1 让我们荡起双桨教学设计一等奖｜教案在线预览

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19、台湾的蝴蝶谷教学目标1、细读课文,了解台湾蝴蝶谷的由来。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。教学重点难点:能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。教具:多媒体课件、实物投影、卡片。教学过程:一、复习检查。1、多媒体出示地图,谈话揭题:我们的祖国幅员辽

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-06-01 08:06:00

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学校：东海县牛山小学

1 让我们荡起双桨教学设计一等奖

未知

2018-06-01 08:06:00

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关键词：1 让我们荡起双桨教学设计一等奖

正文

19、台湾的蝴蝶谷

教学目标

1、细读课文,了解台湾蝴蝶谷的由来。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。

3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。

教学重点难点:

能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。

教具:多媒体课件、实物投影、卡片。

教学过程:

一、复习检查。

1、多媒体出示地图,谈话揭题:我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。东南沿海的台湾就是个美丽的地方,谁能来用课文里的话给大家介绍一下台湾呀?(指名背诵第一自然段)

2、填空练习:

祖国的宝岛()气候(),水源(),花草(),是()生长的好地方。

3、是啊,台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天,我们就一起去这个闻名世界的"蝴蝶王国"走一走,看一看吧!(出示课题:19、台湾的蝴蝶谷,齐读) 4、引导质疑:出发之前,你在想什么呀?

二、感悟第二自然段。

1、那我们赶快来看看导游是怎么介绍的呢?自由轻读课文第二自然段,

数有几句话,想想你知道了什么?

(出示句子)交流。

2、交流:

(1)教师板画两个"山和山谷",谁来指指哪是"山谷"?这样画够吗?为什么?能来画画吗?

(2)你们看,一群群蝴蝶赶来了。(演示多媒体课件)

A、你们看到了什么?

B、出示:每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

自由轻读,想想你从哪个词知道蝴蝶非常多?点出"一群群"指名读,齐读,读出蝴蝶的多。

C、这一群群蝴蝶,你觉得美吗?从哪里知道的?点出"色彩斑斓":

a、出示蝴蝶图:蝴蝶有什么颜色?演示课件

b、出示填空:蝴蝶的颜色真多,有的是(),有的是(),还有的是(),真是()。看图同桌互练,指名说。读好"色彩斑斓"

(3)这么多美丽的蝴蝶是怎么来的呀?学生回答

出示句子:蝴蝶飞过花丛,飞过树林,飞过小溪,赶到山谷里来聚会。

蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

A、自由轻读句子,看看有什么不同?

B、讨论:你觉得哪个句子好,为什么?

C、这几个词的确用得生动准确。现在你们就是其中一只只美丽的蝴蝶,快快飞到蝴蝶谷去聚会吧!(学生飞到黑板前放飞蝴蝶)

随机问学生:请问小蝴蝶,为什么你们都赶到山谷里来聚会? 交流。

D、指导朗读:是呀!有谁不想去那么美丽的蝴蝶谷呢!在赶往山谷的路上,你们的心情怎样?从哪看出来?能通过朗读表达出来吗?指名读,评议,听了他的朗读,我看到了蝴蝶飞得轻快、活泼,赶着聚会去了。齐读句子。

4、总结:台湾的山多,山谷多,蝴蝶们都来聚会啦!所以,把这些山谷叫做蝴蝶谷。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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