槟榔树下摇网床优秀获奖教案是什么类型的资料？

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槟榔树下摇网床优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：槟榔树下摇网床优秀获奖教案

正文

《生命之歌》

学

时：1课时

教学目标：

1、愿意感受和体验伴随生命历程的各类音乐，感悟音乐在人类生命中的作用与意义。2、能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首音乐的表演形式，尝试用音乐要素分析作品。

3、能唱出《槟》《列》的音乐主题，感受到大小调式的差异。

情感态度价值观：

通过欣赏作品，引发学生对于“生命”这一话题的思考，关注、关爱包括人类在内的一切地球生命体，珍爱自己、珍爱大自然、珍爱地球。

过程与方法：

1、引导学生关注作品音乐要素，学会对音乐要素的分析，把握音乐鉴赏的基本方法。

2、通过合唱、模唱，把握合唱作品多声部的魅力，感受大小调式的差异。

教学难、重点：合唱片段学唱、感受大小调式差异

教学方法：教授、对比、示范

教学过程：

一、课前音乐：《跪羊图》

二：作品鉴赏

（一）《槟榔树下摇网床》

作品介绍：椰树、海风、网床……，一首来自广西北部充满浓郁的南国气息的民谣，摇篮曲体裁，抒发了母亲对孩子深深的爱意。

1、引子+第一段

思:1：聆听作品，说说对音乐的感受？描述作品旋律、速度、力度方面的特征？

2、第二段

思考2：跟唱低声部旋律，说说低声部旋律除了抒情外，多了些什么感觉？（摇摆\晃感）

1=4\4

46 │ 41

35 │

72 │……

思考3：低声部的哼唱，对音乐整体而言起到什么作用？（衬托，营造气氛）

作品体验：

3、发展+尾声部分

思考4：关注发展部分曲调音高的变化、尾声音乐力度、速度的变化？（升高，助推作用；渐慢、渐弱）

小结：摇篮曲特征

旋律：抒情、柔和

节奏：平稳由摇摆感

速度：中速

力度：轻柔

主题：母爱

（二）《猎人的送葬行列》（《第一交响曲》第三乐章节选）

资料：作品是作者根据卡洛创作的一幅讽刺画《猎人的送葬行列》而作，这是一本童话故事中的插图，奥地利的孩子们全都知道它。一群森林动物抬着去世猎人的灵枢送往墓地，兔子拿着小旗，走在它前面的是一队波希米亚音乐家，猫、蟾蛛、乌鸦等为他们伴唱，牡鹿、鹿、狐狸及森林中其它飞禽走兽尾随送葬行列，作出各种令人发笑的姿态。

思考5：听教师弹奏，学生分辨主题来自于哪首歌曲？

思考6：观看视频，了解音乐发生变化的主要原因？（由大调转变为小调）

关注三重卡农的演奏形式（让悲伤的情绪有一种持续、蔓延开的感觉）

活动感知：唱大小调音阶，从情绪、色彩方面感知调式的差异

思考7：关注音乐情绪变化，说说你是从那些方面感受到的？（节奏、速度、乐器音色）

小结：

三：课堂小结

这节课，从《槟榔树下摇网床》到《猎人的送葬行列》，我们都在进行着一个相同的话题，那就是——生命，生命，上苍之杰作，绚丽而多姿，短暂而有限，然生命绝不仅仅是人类所独有，大自然的一切都拥有，最后一期来欣赏一首《地球之歌》让我们一起感受大自然生命存在的有限，一起珍惜生命，珍爱自己，珍爱自然。

板书设计：

作品

旋律

抒情柔和充满爱意

《槟郎树下摇网床》

悲伤、带有滑稽色彩

《猎人的送葬行列》

副板书

小调

6 7 1 2 3 4 5 6 节奏

力度

速度

体裁

平稳

轻柔

有摇摆感

缓慢、

中等

时有起伏

中速

摇篮曲

中速

交响曲

唔

三重卡农

讽刺

大调

明亮、欢快

小调

暗淡、悲伤

资料摘要

槟榔树下摇网床优秀获奖教案