资料摘要
第18课马克思主义的诞生教学目标:(一)知识与能力:简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义,了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。培养历史分析归纳概括能力和探究问题的能力。(二)过程与方法:通过引导学生概述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义诞生的
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第18课 马克思主义的诞生教学设计(教案)
未知
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关键词:第18课 马克思主义的诞生教学设计(教案)
正文
第18课
马克思主义的诞生
教学目标:
(一)知识与能力:
简述《
共产党宣言》
的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义,了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。培养历史分析归纳概括能力和探究问题的能力。
(二)过程与方法:
通过引导学生概述《共产党宣言》
的主要内容,认识马克思主义诞生的重大意义,培养学生归纳、分析历史问题的能力;通过引导学生了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训,
培养学生归纳、分析历史问题的能力。认识到社会主义道路的长期性和曲折性。
提高学生自主学习的积极性。
(三)情感态度价值观:
通过对众多伟大思想家的理论与实践的学习,培养探索求知的精神。认识马克思主义的强大生命力;学习马克思恩格斯求真务实的科学态度;学习巴黎公社战士为理想战斗不息的精神,养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。从而促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点:《共产党宣言》的内容及马克思主义诞生的历史背景。
教学难点:《共产党宣言》的内容和巴黎公社的历史经验和教训
教学过程:
【创设情境,导入新课】
《千年第一思想家》
1999年,先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起,就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”
这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一,而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后,英国BBC广播公司,又以同一命题,在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二。
为什么马克思会有如此重大的影响力,让我们从《马克思主义的诞生》说起……
(板书)
【师生互动,探究新知】
1.
展示材料,让学生自己归纳马克思主义诞生的条件
材料一:
“工业革命前,人类的生产力每1000年才增长1倍,而英国在19世纪的100年中,GDP增长了约4倍。”
——英国史研究专家
钱乘旦
材料二:
1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机,从此,大约每隔十年将要发生一次;1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。
——《世界近代史》
在布拉克本,停止运转的织机超过七千台,几乎有14000要靠慈善机构救济才能生存,而当地总人口才21000人。
——《泰晤士报》1826年4月4日
材料三:
女儿:妈妈,这么冷的天,为什么我们家不生火取暖?
母亲:因为没有煤炭。
女儿:为什么没有煤炭呢?
母亲:没有钱买。
女儿:为什么没有钱呢?
母亲:你爸爸失业了。
女儿:那为什么失业呢?
母亲:煤炭多了,卖不出去。
面对如此不公平的现实,当时的人们会如何抉择? 材料1
欧文要求将世界上那种旧的、不合适的,以及散播无知、贫穷、个人竞争,内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭,将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法,使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。1824年欧文在美国买下3万英亩的土地建立“新和谐公社”进行实验……结果实验不到3年就以失败而告终。
——节选《全球通史》
材料2
傅立叶主张由多个叫“法郎吉”的有组织的合作社组成“和谐社会”来代替资本主义社会,他刊登广告声明自己每天中午12点到下午1点在家接待答应出资创办“法郎吉”的富人或权贵人物。他等了
10多年,可是没有一个富翁问津。
——节选《全球通史》
材料3
这些主张(空想社会主义)本身还带有纯粹空想的性质
……(但)这些体系的发明家(圣西门、傅立叶、欧文等人)看到了阶级的对立……他们的空想社会主义理论……提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。
——《共产党宣言》
材料4
马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思想的继承人和天才的完成者”。
——列宁
工人阶级的怒吼
科学的探索
马、恩的研究与实践
2、自学解决马克思主义诞生的标志,主要内容等基本知识点。
通过师生互动来探讨马克思主义诞生的影响。
3、我们经常说只有理论不行,还要有实践,那么马克思主义应用的第一次伟大实践是什么?
学生自学巴黎公社建立的背景和措施。
[合作讨论]为什么说巴黎公社是一个无产阶级政权?失败的原因是什么?你能得到哪些启示?
【课堂小结,提炼升华】
1.空想社会主义三个人物;
2.共产党宣言三个内容:揭示了...宣告了...昭示了...;
3.两个变化:社会主义从空想到科学;马克思主义由理论到实
践;
【情感升华,课后巩固】
马克思作为一位伟大的哲学家,与恩格斯一起为无产阶级的进步与发展指明了道路,马克思有一句名言:以往所有的哲学家探讨的都是如何认识世界,而问题在于改变世界。希望我们学习马克思与恩格斯的为了人类的解放而奋斗的精神。
以一位当代中国高中生的身份,站在今天的时代高度,联系中国现实,谈谈你的感想。
板书设计:
一、马克思主义的诞生
1、诞生的条件
经济根源:工业革命促进资本主义发展,社会弊端日益暴露
理论来源:德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
阶级基础:欧洲三大工人运动,表明工人阶级已觉醒
实践活动:马、恩的理论研究与实践探索
2、
标志:《共产党宣言》的发表
3、主要内容
4、影响
二、巴黎公社
1、巴黎公社运动的背景
2、巴黎公社革命措施
3、巴黎公社失败原因
4、巴黎公社革命的伟大历史意义
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