第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确定教学目标设计

第2课

中国古代的土地制度（导学案）

本课的考点主要集中在各个朝代的土地制度都有哪些变化。特别是土地私有【探究制的变化。

与点拨】

如果说第1课是从生产力的角度上来论述，那么第2课主要是从生产关系上来说的。

【知识体系】

一

废井田开阡陌（井田制）----奴隶社会

1、原始社会：_ _________

材料一：方里而井,井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。

二．多种土地私有制——封建社会

1）产生时间：

2）形式

材料二 今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不过什一……除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……

小组讨论：井田制与分封制关系

故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。

──《汉书•食货志》

结合材料和课本知识回答：

土地兼并带来什么危害？应采取怎样的措施抑制土地兼并？

──《孟子•滕文公下》

根据教材小字总结地主土地来源？

2、奴隶社会

： 产生发展： 1）特点:

2) 实质：

瓦解：_ __ _；

原因：根本原因：

直接原因：

表现：

废除：__ 。

3）问题： 原因:

从 危害：

目的：

解决措施： 代表：

3）发展：宋朝：“ ”两极分化激烈

明清：

1

二 租佃关系的日趋普遍化(土地私有制下经营方式的变化)

1.含义：:农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租，由此，地主与农民形成的

剥削与被剥削的关系。

2.原因：

材料一：随着封建土地私有制的发展，土地的经营方式自然发生了变化。租佃经营方式自战国时期产生后不断发展。

材料二：吾里田地，上农夫一人止能治十亩，故田多者辄佃人种植而收其租。又人稠地密，不易得田，故贫者赁田以耕，亦其势也。

----张履祥《补农书·总论》

依据材料总结租佃关系产生发展的原因。

3.演变历程：

1） ：租佃方式产生；

2）汉代：“ ”

比较普遍

3）宋代：日益普遍化， ；

4）明清：进一步发展，租佃制普及全国；

4. 评价：

讨论：租佃关系更产生后，佃农与地主的关系发生了怎样的变化？

【课后了解】

明清以前：

地主——佃户

有强烈的依附关系，表现为农民义务繁多

明清以来：依附关系减弱

原因——商品经济发展，农民身份提高

表现——农民生产自主权提高

生产积极性提高

雇佣关系的出现

农民身份更加自由

影响——促使资本主义萌芽

2

小试牛刀：

1.（2016全国2）宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”，导致这种状况的重要因素是

A.经济严重衰退 B. 土地政策调整 C.坊市制度崩溃 D.政府管理失控

2.（2016全国3）明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。这一变化反映了

A．市镇经济与手工业的发展 B．政府积极推行重农政策

C．社会矛盾日益尖锐 D．农业中人身依附关系强化

3.（2013重庆）白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田制”下

A．土地全部归国家所有

B．土地都可以自由买卖

C．农民只需向国家缴纳赋税

D．无主荒地由国家重新分配

4.（2017新课标Ⅲ，26）

表1

土地规模（亩）

20以下

20～130 131～300 300以上

小计

户数

24 103 10 2 139 A．井田制得以恢复

B．不存在土地私有现象

C．仍存在土地集中现象

D．庄园由中央直接管理

表1为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地

A．自耕农经济盛行

C．均田制破坏严重

B．土地集中现象突出

D．农业生产效率提高

5.北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后

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