第25课世界多极化趋势优质课教学设计｜教案在线预览

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高三一轮复习第25课世界多极化趋势——欧洲的联合虎门中学高三10班许春燕【教学目标】1、归纳总结西欧兴衰的历程2、分析西欧走向一体化的原因，归纳其进展过程。3、综合理解西欧一体化所带来的影响。【重点】欧洲走向联合的原因、影响【难点】世界多极化趋势出现的原因及表现【学情】高三10班为重点班，学

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所属课文：第25课世界多极化趋势

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2018-06-24 17:24:00

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学校：东莞市虎门中学

第25课世界多极化趋势优质课教学设计

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2018-06-24 17:24:00

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关键词：第25课世界多极化趋势优质课教学设计

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高三一轮复习

第25课世界多极化趋势——欧洲的联合

虎门中学

高三10班许春燕

【教学目标】

1、归纳总结西欧兴衰的历程

2、分析西欧走向一体化的原因，归纳其进展过程。

3、综合理解西欧一体化所带来的影响。

【重点】欧洲走向联合的原因、影响

【难点】世界多极化趋势出现的原因及表现

【学情】高三10班为重点班，学生基础较好，以考高的全国卷为导向，注重培养学生的分析能力和解题能力。

【教学过程】

一、欧洲的兴衰历程（合作探究）

阶段

时间

崛起

原因

衰落

复兴

二、欧洲共同体的形成

（一）联合原因（活动探究）

1、经济：

2、政治：

3、思想：

4、直接：

（二）联合的过程和措施和特点（自主完成）

1、过程和措施

3、特点

（三）欧共体的影响（活动探究）

1、对西欧：

2、对欧美关系：

3、对世界格局：

【高考面对面】

1、下图是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（

）

A．我们太小，实在无奈

B．他们相争，我们得利

C．赶快联合，求得生存

D．各奔东西，争取自保

2.《欧洲煤钢共同体条约》文本用的是荷兰纸张、

德国墨水、法国印刷术，由比利时和卢森堡装订，

附着意大利制作的飘带。这（

）

A. 分别利用了各国最先进的技术

B．体现了各国间的分工合作精神

C．象征着六国的合作

D．说明文本制作工序复杂

3、20世纪90年代，有人在评论国际局势时说“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人……”这说明当今世界呈现

（

）

A．五极世界格局

B．巨人主宰的迹象

C．多极化趋势

D．经济多样化特征

4、论述题：

从某种意义上说，20世纪历史的进程意味

着欧洲的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。受第二次世界大战的影响，传统欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰退的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正在比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播。……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。人类还从未看到展现在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类同样也从未见识过潜伏在这样景象后面的蘑菇云。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

根据上述材料，结合所学知识，论证材料中的观点。(12分)(要求：围绕材料中的一种或多种观点进行论证；观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清楚)

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第25课世界多极化趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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