第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论优秀教学实录｜教案在线预览

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导学案：近代世界东西方科技发展学校：沈阳市26中学年级：高三备课组：历史组制作人：门英娜一．自主学习：1.“近代”的涵义有哪些？“近代”具体指哪段时期？2. 列举明清时期科技成就并概括其特点？3.列举世界近代科技成就并概括其特点？4.对“传统科学”和“近代科学”进行历史解释？二．课堂探究：材料一，《

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所属课文：第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论

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2018-06-30 23:54:00

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学校：沈阳市第二十六中学

第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论优秀教学实录

未知

2018-06-30 23:54:00

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关键词：第11课综合探究�…优秀教学实录

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导学案：近代世界东西方科技发展

学校：沈阳市26中学

年级：高三

备课组：历史组

制作人：门英娜

一．

自主学习：

1.“近代”的涵义有哪些？“近代”具体指哪段时期？

2. 列举明清时期科技成就并概括其特点？

3.列举世界近代科技成就并概括其特点？

4.对“传统科学”和“近代科学”进行历史解释？

二．课堂探究：

材料一，《天工开物》涉及了约30种工农业生产技术，基本上处于当时世界领先地位。双季稻大面积种植，产量极高。高产作物的引进和推广，民众衣食结构发生重大变化。

材料二，(晚明上海)标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。

材料三，明朝的确是个强盛的王朝，……经济十分发达，万历年间中国GDP占世界的80%。当时江南等地已经出现资本主义商品经济。而且明朝重农抑商的思想较少……愿和外国交流，引进了当时世界海上强国葡萄牙的大炮……

阅读材料并结合所学知识，分析晚明科技一度辉煌的原因

材料一：清雍正皇帝反复强调：“农为天下之本务，而工贾皆其末也”；

“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”；“率天下农民竭力耕耘”，“使人力无遗而地力始尽”

材料二：清王朝用“处处皆关，则关关有税”限制商业活动，对“客商资本稍多者”又行“劝借”，稍有不从，“轻则痛行笞责，重则坐以他事；连船拆毁，客商狼藉，号哭水欠”，最终“多致卖船弃业”。

材料三：清朝还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，逾期不归，永远不许回。

据材料分析，阻碍中国近代科技落后的原因是什么?

崇祯年间袁州府学堂里的一幕，时任教师的宋应星信步来到书房，见好友王某正潜心诗书，遂拱手一礼：“王兄，近年宋某呕心沥血，著成新作一编曰《天工开物》，请王兄斧正。”王某信手拈来，见书中皆为农工技巧之类，遂推之一边，不屑道：“君子之道，当习四书五经。夫仁义礼智，所以治国也；方伎数术，所以治身也。”宋应星叹曰：“夫儒教久居于庙堂，疲于济世而忘其天真。重人伦而轻自然，爱名节而弃本义。以王道为天道，唯余虚伪!”

3.这个小故事说明了什么?

4. 中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢?

（为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？）

关于本教案的常见问题

Q：第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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