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《赶牲灵》教学设计【课型】欣赏课【教学目标】1、知识目标:了解陕北民歌形式“信天游”。2、能力目标:通过管弦乐《赶牲灵》的欣赏,感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术。3、情感目标:鼓励学生对大西北风光的热爱。【教学重点】欣赏管弦乐《赶牲灵》,感受陕北民歌特点。【教学难点】唱准四度音和七度音大

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赶牲灵含PPT的教学设计及点评

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《赶牲灵》教学设计

【课型】欣赏课

【教学目标】

1、知识目标:了解陕北民歌形式“信天游”。

2、能力目标:通过管弦乐《赶牲灵》的欣赏,感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术。

3、情感目标:鼓励学生对大西北风光的热爱。

【教学重点】欣赏管弦乐《赶牲灵》,感受陕北民歌特点。

【教学难点】唱准四度音和七度音大跳。

【教学过程】

一、导学案:

1、课前预习音乐作品的时代背景及动人的故事。

2、了解陕北民歌形式“信天游”。

二、视唱练习:5——i 2——5 2—— i 三、激趣导入:

欣赏安塞锣鼓的表演图片和录像,激发学生的兴趣,引出陕北和陕北民歌及其他民间艺术。

四、欣赏教学:

1、初次聆听乐曲,引导学生进入乐曲所描写的意境中。

2、复听,学生反馈这首乐曲的时代背景。

3、随琴哼唱民歌《赶牲灵》,感受歌曲与管弦乐不同的表现手法。

4、介绍这首歌的由来及民间故事。

5、介绍“信天游”

:是陕北民歌中最富有特色的民歌,一般为两句体结构,上句起兴作比,下句点题。曲调悠扬高亢,粗犷奔放,节奏鲜明,韵律和美,其内容主要以反映爱情、婚姻、反抗压迫、争取自由为主。

6、再次聆听乐曲,分析乐曲演奏特点及曲式结构。

7、拓展:图片展示陕北民间剪纸艺术。

五、教师总结。

六、布置下节课的预习内容。

【教学反思】在教学的过程中,我调动了学生的参与热情,激发了学生的合作意识,为学生创设个多的体验环节,使学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的美,收到了良好的教学效果。

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