资料摘要
《赶牲灵》教学设计【课型】欣赏课【教学目标】1、知识目标:了解陕北民歌形式“信天游”。2、能力目标:通过管弦乐《赶牲灵》的欣赏,感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术。3、情感目标:鼓励学生对大西北风光的热爱。【教学重点】欣赏管弦乐《赶牲灵》,感受陕北民歌特点。【教学难点】唱准四度音和七度音大
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赶牲灵含PPT的教学设计及点评
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关键词:赶牲灵含PPT的教学设计及点评
正文
《赶牲灵》教学设计
【课型】欣赏课
【教学目标】
1、知识目标:了解陕北民歌形式“信天游”。
2、能力目标:通过管弦乐《赶牲灵》的欣赏,感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术。
3、情感目标:鼓励学生对大西北风光的热爱。
【教学重点】欣赏管弦乐《赶牲灵》,感受陕北民歌特点。
【教学难点】唱准四度音和七度音大跳。
【教学过程】
一、导学案:
1、课前预习音乐作品的时代背景及动人的故事。
2、了解陕北民歌形式“信天游”。
二、视唱练习:5——i 2——5 2—— i 三、激趣导入:
欣赏安塞锣鼓的表演图片和录像,激发学生的兴趣,引出陕北和陕北民歌及其他民间艺术。
四、欣赏教学:
1、初次聆听乐曲,引导学生进入乐曲所描写的意境中。
2、复听,学生反馈这首乐曲的时代背景。
3、随琴哼唱民歌《赶牲灵》,感受歌曲与管弦乐不同的表现手法。
4、介绍这首歌的由来及民间故事。
5、介绍“信天游”
:是陕北民歌中最富有特色的民歌,一般为两句体结构,上句起兴作比,下句点题。曲调悠扬高亢,粗犷奔放,节奏鲜明,韵律和美,其内容主要以反映爱情、婚姻、反抗压迫、争取自由为主。
6、再次聆听乐曲,分析乐曲演奏特点及曲式结构。
7、拓展:图片展示陕北民间剪纸艺术。
五、教师总结。
六、布置下节课的预习内容。
【教学反思】在教学的过程中,我调动了学生的参与热情,激发了学生的合作意识,为学生创设个多的体验环节,使学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的美,收到了良好的教学效果。
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