第三单元 从微观结构看物质的多样性精品学案

2019年春学期教案

课 题 从微观结构看物质的多样性

第 1课时 总第7课时

【教学目标】

问题1

：你知道什么是同素异形现象？什么是同分异构现象吗？

问题2

：你能列举常见的同素异形体和同分异构体吗？

【教学重难点】

同素异形体、同分异构体、同位素三个概念的辨析

【教学流程】

一、目标导入（课前示标、问题导思）

学生阅读P18-21页内容，总结同素异形现象、同素异形体、同分异构现象和同分异构体的概念。 二、释疑导讲（预习检测、展示释疑）

1、同素异形现象： 同素异体： 例如： 2、同分异构现象： 同分异构体： 例如： 3、同素异形体的相互转化属于： （物理变化还是化学变化）。

4、两化合物互为同分异构体，则其相对分子质量及各元素的质量分数 。 相对分子质量相同的化合物 互为同分异构体。 三、实例导学（精选例题、合作学习）

1、下列互称为同素异形体的是（

）

A、H

D

T

B、CO

CO2

C、液氧与氧气

D、O2

O3

2、下列各组物质中互为同分异构体的是(

)。

A.1H与2H

B.O2与O3

C.甲烷与正丁烷

D.正丁烷与异丁烷

3、下列各组物质中，互为同素异形体的是：

A、Na和Na+

B、Fe2O3和Fe3O4

C、S6和S8

D、1H和2H

二次备课

四、实战导固（当堂检测、限时训练）

1、科学家研制得一种新的分子，它具有空心的类似足球状结构，分子式为C60。下列说法正确的是（

）

A、C60是一种新型的化合物

B、C60和石墨都是碳的同素异形体

C、C60中含离子键

D、C60的摩尔质量是720 2、判断正确的是（

）

A、同素异形现象是物质多样性的一种表现。

B、同素异形体之间能够相互转化，这种转化属于化学变化

C、同素异形体之间的差别根本上在于其微观结构上的差异，具体表现为原子排列方式不同、原子数目不同、成键情况不同。

D、金刚石和石墨是由同一种元素形成的，实质上是同

一种物质。

E、只含有一种元素的物质一定是纯净物

3、

五、拓展导提（拓展知识、引导提高）

25.(6分)(2017·学测)有关物质的转化关系如下图所示（部分生成物和反应条件已略去）。D、F、G、H均为常见气体，其中D能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，G呈黄绿色，H在空气中含量最高；C的摩尔质量为32g·mol－1；E为难溶性碱。

E B Mg2H2O/通电

①

F G ②

D A A C H

(1)C的化学式为______________________________ (2)H的电子式_________________________________ (3)写出反应①的离子方程式______________________________ (4)写出反应②的化学方程式________________________________ 六、归纳总结（师生归纳、整理笔记）

【巩固练习】

【板书设计】

【教学反思】或【批改记录】

注：1、内容字体:仿宋小四号，单边行距；2、二次备课集体讨论后手写。