C板书设计及设计说明｜教案在线预览

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Unit6 第六课时一、教学目标1、知识目标:通过听力完成内容2、能力目标: 通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。3、情感目标:能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点:让学生能够使用最简单的句子进行情景对话。三、教学难点:在情景对话的时候因情景不同,做出不同的反应

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 21:06:00

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学校：惠东县铁涌石联小学

C板书设计及设计说明

未知

2018-05-23 21:06:00

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关键词：C板书设计及设计说明

正文

Unit6 第六课时

一、教学目标

1、知识目标:通过听力完成内容

2、能力目标: 通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。

3、情感目标:能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

二、教学重点:让学生能够使用最简单的句子进行情景对话。

三、教学难点:在情景对话的时候因情景不同,做出不同的反应。

四、教学准备:音频,教学卡片

五、教学过程

1、Warm-up:(1)听《one、two、three、four、five》歌。

(2)通过卡片复习有关单词。

2、Presentation:

(1)Start to read部分

让学生认真观察看图提问:A:How many flowers do you have/see? B: I see …或I have…引导学生阅读句子并连线到图中相应的位置。(2)听力练习:Let’s check

教师讲解题目的意思并指导做的方法,先学会观察图片,教师引导问会考什么?录音会说什么?

(3)Look and tick部分,根据听到的句子,选出玩具并打钩。

(4)Let’s sing部分,跟着音乐节奏,边做动作边唱歌。

3、Assessment

学生听录音做练习,核对答案

4、Add-activities

(1)让学生看图画,听录音学懂Story time.

(2)鼓励学生用本单元所学的内容与同学和老师进行交流。六、Homework

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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