13 乌鸦喝水课堂实录｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》教学设计教学目标:1.认识“乌、鸦”等9个生字,会写“可、石”等6个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。2.懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。教学重点:理解课文内容,正确、流利地朗读课文。明白遇到困难应仔细观察、积极开动脑筋的道理。教学难点:体会乌鸦的心理变化。用“

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-28 17:08:00

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学校：阳城县凤城镇石家庄完全小学校

13 乌鸦喝水课堂实录

未知

2018-04-28 17:08:00

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关键词：13 乌鸦喝水课堂实录

正文

《乌鸦喝水》教学设计

教学目标:

1.认识“乌、鸦”等9个生字,会写“可、石”等6个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

2.懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。

教学重点:

理解课文内容,正确、流利地朗读课文。

明白遇到困难应仔细观察、积极开动脑筋的道理。

教学难点:

体会乌鸦的心理变化。

用“渐渐”说句子。

课前准备:

教学课件、乌鸦头饰,小石子,空塑料瓶,水。

教学时间:

2课时

教学设计:

时第一课一、激趣导入

小朋友,认识这种鸟吗?(课件出示乌鸦图)

今天我们就来学关于乌鸦的故事。(板书课题:乌鸦喝水)二、初步感知

1.《乌鸦喝水》到底是怎么回事呢?请认真听老师讲故事,听了以后说说你都知道了什么。(生自由说)

2.学生自读课文。要求读准字音,读通课文。

三、学习生字

1.课件出示“乌”“鸦”等9个生字,同桌交流识记生字的情况,会认的同学当小老师。

在这些生字中,有两个字很相像,你怎样记住并区分它们呢?

喝—渴(口“渴”需要水;“喝”水要用嘴)

比一比:乌—鸟鸦—鸭石—右

2.全班交流认记生字的方法。

四、学习书写

1.课件出示本课生字,观察汉字结构特点:三个左右结构的字都要写得左窄右宽。

2.重点指导“可”“办”两个字。

3.生练写。先描红,再练写。

4.老师巡视检查,发现问题及时纠正。

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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