Recycle 2名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

【教学内容】Read aloud.【教材分析】本课是复习单元的第一课时,是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。本课呈现了动物们采集水果并分享水果的情景,通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型I’m big/short/tall … I like / don’t like…在本课的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-26 17:30:00

来源学校

学校：甘露镇中心小学

Recycle 2名师教学设计2

未知

2018-05-26 17:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2名师教学设计2

正文

【教学内容】Read aloud.

【教材分析】本课是复习单元的第一课时,是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。本课呈现了动物们采集水果并分享水果的情景,通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型I’m big/short/tall … I like / don’t like…在本课的学习过程中,通过学习英语数字歌、数水果、表演Read aloud等活动,为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台,让学生都有所收获,有所提高。【教学目标】

1、听懂、会说Read aloud 部分的故事。

2、复习有关表述自己喜爱吃某种食品、含有简单形容词的句子等会话。

3培养学生对复习课的兴趣。

【教学重点】能表演Read aloud部分的故事

【教学难点】Read aloud部分的故事情节的理解

【教学具准备】

1、动物的头饰:elephant, monkey, bird, duck。

2、水果的卡片:apple, grape, strawberry。

3、Read aloud部分的故事课件。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1. Greeting。

2.Sing a song。

课件播放《英语数字歌》

3.Let’s count (review 1-20).

课件出示水果的图片。

4.Fruit party

T:We will have a fruit party today. What fruit do you like? 给学生分成两个水果组

T: now we have a contest, then who can get more smiles. Step 2: Presentation

1.课件出示picture1。

(1)生逐句跟读课文。

(2)Show the animals’ photos.

a.课件出示视频中的动物,对其进行简单的描述。

b. Introduce

指名尝试说。

把自己当成是某动物介绍自己,熟练运用句式:I’m …

2.课件出示picture2、3、4。

(1)生逐句跟读课文。

(2) Show fruit.

教学句型I like / I don’ t like…,并板书。

3.播放教学视频,学生回答问题。

Step3 Consolidation

1.小组对话。

课件出示提示,给学生两分钟时间练习小组对话。

注意纠正对话中的发音问题。

2.配音表演

(1)让学生戴上动物头饰进行对话表演。

(2)评出“最佳表演奖”。

Step4 Number smiles

数一数两组的笑脸个数,笑脸个数多的组获胜。

Step 5 Summary

Step 6 Homework

Make a new dialogue like page 66.

【板书设计】

Recycle 2 Read aloud

I like...

I don’t like...

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2名师教学设计2