Lesson 5 Where Is Danny?ppt课件教学实录

Lesson 5 Where Is Danny? 一.教学目标

1.复习 Where is ?句型。方位词和人称、物主代词

2.学习重点单词 in front of, behind

3.在具体的语境中,理解动词-ing形式的意思。

二.教学重

1.教学重点:词汇in front of, behind等方位介词。

2.教学难点:代词和物主代词的使用。

三.教具、学具。

1.实物:钢笔、铅笔、书、纸

2.卡片:classroom,gym,library,Jenny,Danny,Steven.

四.教学过程

(一)问候

(二)复习并引入新课

1.用歌曲复习Where is ?句型以及方位词。

T:(用《两只老虎》的调唱)This is a pencil,2 Where is it?2(边唱边把铅笔放在桌子上)

S:It’s on the desk.

T:( 把钢笔放在书下面,接着唱) This is a pen.2 Where is it? 2

S:Under the book.

然后用橡皮、铅笔盒练习in the pencilbox

用纸和黑板练习 on the blackboard 后边两组练习全班一起唱边问,找个学生回答。

(三)教授新概念classroom,gym,library

1.T:(叫一名同学起立,继续唱问全班)He is .2 Where is he? 2

全班:在教师里

T:Yes,(唱),He is in the classroom(边说边把教师的卡片贴到黑板上)Say it ,please.

3.T:Where is Steven? Do you know?

(出示体育馆的图片)

T:yes,he is in the gym.Say it ,please. Gym(贴卡片)

T:The boys ask,and the girls answer.(指着图)

B:Where is steven?

G:He is in the gym.(变换卡片上的人物来练习)

4.搭配练习

在黑板上贴出卡片 book,blackboard,ball

用Where is it 的句型让学生连线

理解动词+ing的句子

T:指着book卡片说,Let’s go to the……

全班:……library

T:Yes,very good.指着 ball,Let’s go to the……

全班:……gym.

T:(指着blackboard) I want to write on the blackboard. 全班:Let’s go to the classroom.

T:(拿出伍德老师的卡片)Look ! Mr. Wood is in the classroom He is writing on the blackboard.(板书 writing)

利用卡片和动作展示动词drawing,reading,playing putting并板书。

练习:1.听录音(第五课第一部分)连线

classroom Jenny drawing

Danny reading

gym kim playing

steven putting

library Mr.wood writing

2.拓展练习:(准备一张张贴画)

谈论这幅图画,可以用上的下句型和词汇。

①where is ?

②He/she/it is ing…

Homework:

用所学内容自编对话。

教学反思:通过本节课的学习,同学们会用where询问及回答。在今后的学习中要多鼓励学生积极主动地回答问题,大胆的张口说英语,多给他们提供说的机会。