单元复习与测试第一课时教学实录

《发展社会主义民主与政治》单元复习与测试教学设计

课题

教

学

目

标

知识目标

能力目标

《发展社会主义民主与政治》单元复习与测试

了解本单元的知识点，熟悉本单元的常考点

掌握并能熟悉运用本单元的知识解答题目

对学生进行思想政治教育，引导学生认识我国社会主义政治制度情感态度

的优越性，拥护中国共产党的领导，理解我国社会主义民主政治价值观目标

的特点和优势，使学生确立正确的政治方向。

1.人民代表大会的性质和职权 2.人大代表的地位、职权与义务 3.我国的根本政治制度（国体）

教4.民主集中制原则的含义及基本

学5.中国共产党的性质和宗旨 重6.党的领导方式和执政方式

点

7.我国政党制度的基本内容

8.处理民族关系的基本原则

9.民族区域自治制度

10.我国的宗教政策

教学重难点

教学

讲授法、问答法

方法

教学教学环内容

节

第三单元结构图

教师活动

【提问】

问题：第三单元学了哪些内容？

（展示课题）

《发展社会主义民主与政治》单元复习与测试

学生活动

思考、回归课本，引出本节课所要复习的内容。

学生结合所学知识回答

目标

达成

学生从整体上把握第三单元的知识框架

让学生熟悉第三单的基础知识

教

学

过

程

自主合作探究20分钟，提问学生

第五课 复习提纲：

1、人民代表大会的性质和职权？

掌握2、人民、人民代表、人民代表大会的关系？

基础3、人民代表大会与其他国家机关的关系？

知识

3、全国人民代表大会的性质、地位及与其他中央国家机关的关系？

4、全国人民代表大会与常委会的关系？

5、人大代表的地位、职权与义务

6、我国的根本政治制度（国体）是什么？

7、我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？

8、民主集中制原则的含义及基本

9、人民代表大会制度的基本内容

第六课 复习提纲：

1、中国共产党的性质和宗旨 2、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导的原因 3、党的领导方式和执政方式是什么？

4、科学执政、民主执政、依法执政的含义及相互关系？ 5、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？

6、邓小平理论的主题、核心内容、精髓？

7、“三个代表”重要思想的内涵、主题、本质？

8、科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法，主题？

9、如何实现最广大人民的根本利益？

10、我国的政党制度是什么？

11、我国政党制度的基本内容有哪些？

12、人民政协的性质和职能？

第七课 复习提纲：

1、处理民族关系的基本原则？

2、符合国情的民族区域自治制度的含义和内容？ 3、全面正确的理解我国的宗教政策？

注意：区分人大职权与人大代表的权利

学生动分析人大代表权利——人大代表享有审议权、表决权手写

易混知识

（发言、表决免责权

）、提案权、质询权。

人大职权——立法权、决定权、任免权、监督权。

总结归纳常考点

讲练结合，更好地区分易混知识点

关于中国共产党的基本知识

交流讨运用所1.性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，论

学知识同时是中国人民和中华民族的先锋队。

解答题2.宗旨：全心全意为人民服务

目

3.地位：我国的执政党、中国特色社会主义事业领导核心

4.执政理念：以人为本、执政为民

5.党的建设：加强党的执政能力建设，全面推进

依法治国，坚持依法执政，保持党的先进性。

6.党的作用：3个“只有…才能…”P63 7.指导思想：坚持马列主义、***思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓、三、科、习）

8.党员作用：充分发挥共产党员的先锋模范作用

9.党始终把实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 10.执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

政治常考题型：党为什么要做某一件事？

（1）由国家性质、党的性质和宗旨决定。

（2）由党的地位决定（领导核心、执政党）。

（3）完善党的执政方式的要求。

（4）党贯彻落实科学发展观，党的执政理念的需要

（5）有利于实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

（6）是加强党自身建设的需要。

（7）坚持党领导的意义。

党怎样做某一件事？

（1）坚持党的宗旨。

（2）加强党的执政能力建设。坚持科学执政、民主执政和依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力。

（3）坚持用中国特色社会主义理论为指导，贯彻落实科学发展观。

（4）坚持以人为本、执政为民的执政理念。

（5）始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党一切工作的出发点和落脚点。

（6）发挥党员的先锋模范作用。

课

堂小结人民代表大会制度——中国共产党领导的多党分享

小提升

合作和政治协商制度——我国的民族区域自治和宗交流

结

教政策

课

后布置完成第三单元的测试题

巩作业

固

第三单元 发展社会主义民主政治

板书

第五课

人民代表大会制度 设计

第六课

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

第七课

民族区域自治制度和宗教政策 把握单元知识框架

巩固

内化

教学

效果本课通过思维导图导入，让学生从宏观生把握知识脉络。层层推进基础知识，归预测

纳常考点，让学生更好地掌握基础知识并能熟练运用所学知识解答题目。