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3.1 旅游景观的审美特征 学习目标1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。2.掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。4.了解自然景观中人文景观的作用。5.初步形成正确、科学的审美观。重点难点学习流程了解自然景观中人文景观的作用。自主学习—探究新

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第一节 旅游景观的审美特性获奖说课稿

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第一节 旅游景观的审美特性获奖说课稿

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关键词:第一节 旅游景观�…获奖说课稿

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3.1 旅游景观

的审美特征

学习目标

1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。

2.掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。

3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。

4.了解自然景观中人文景观的作用。

5.初步形成正确、科学的审美观。

重点难点

学习流程

了解自然景观中人文景观的作用。

自主学习—

探究新知

—

当堂检测

—

反思质疑

—

布置作业

二

次

备 课

学 习 活 动

一、自主学习

知识点一

自然美

1.概念:大自然中的自然物或①________在不同的条件下,呈现出的②______________。

2.表现形式

(1)形象美:是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美,是旅游景观最显著的特征。

(2)色彩美:颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色彩图案。

(3)动态美:飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。

(4)朦胧美:⑧________、雨、云、雾,以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出朦胧美。

知识点二

人工美

1.概念:能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的⑪________________。

2.表现形式

类别

古典园林

古建筑

组成

山、水、花木、⑫____四种基本要素组合而成的综合艺术品

城池、⑭____、陵墓、⑮____、审美内涵

⑬____________浓缩到有限的空间内

其形式美主要表现在

楼阁、桥、塔、民居等

⑯________、空间安排、比例尺度、造型式样、⑰________等方面

与自然景物形成一个

人造景物

亭台楼阁、⑱____、寺庙等

⑲__________,构成绚丽多姿的风景美

名人轶事

民间传说

给风景区增添了⑳________,丰富了________ 二、探究新知

1.旅游景观的自然美是如何形成的?

2.举例说明不同的地貌形态展示出的形象美感有所不同。

3.旅游景观的人工美是如何形成的?

旅游景观中自然美的表现及形成

美感特征

形象美

美感形成

举例

泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下险,峨眉天下秀,青城天下幽,洞庭天下旷

不同的地貌形态展示出不同的形象美感

是以色彩的冷暖等,以及它们的对比协调组合关系表现出来的美感

由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起

自然景观透过某种朦胧模糊的形式含蓄地表现出来,使欣赏者获得审美享受

色彩美

动态美

朦胧美

香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬银

山为水动,水回山转,流水飞瀑,飞禽走兽,风吹林动等

烟雨中的山水风光,云蒸雾腾

三、当堂检测

1.下列自然景观与其美感表现,对应正确的是(

) ①浩淼烟波之旷——动态美

②流水飘烟——朦胧美、动态美

③北京香山红叶——色彩美

④黄山云海——形象美

A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①③④

2.

自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下,呈现出的审美状态。读以下四幅景观图,完成(1)~(4)题。

(1)古人赞峨眉山“如螓首蛾眉,细而长,美而艳”,这主要描绘出峨眉山的(

) A.形象美

B.色彩美

C.动态美

D.朦胧美

(2)上述四地景观中,旅游景观的色彩美最为突出的是(

) A.①

B.②

C.③

D.④

(3)唐代著名诗人李白曾写诗赞庐山瀑布:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这描绘了旅游景观的(

) A.形象美

B.色彩美

C.动态美

D.朦胧美

(4)雨中游西湖,别有一番风味,旅游者能深切体会“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的意境,这正是旅游景观的(

) A.模糊美

B.朦胧美

C.声音美

D.动态美

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