资料摘要
3.1 旅游景观的审美特征 学习目标1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。2.掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。4.了解自然景观中人文景观的作用。5.初步形成正确、科学的审美观。重点难点学习流程了解自然景观中人文景观的作用。自主学习—探究新
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第一节 旅游景观的审美特性获奖说课稿
未知
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关键词:第一节 旅游景观�…获奖说课稿
正文
3.1 旅游景观
的审美特征
学习目标
1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。
2.掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。
3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。
4.了解自然景观中人文景观的作用。
5.初步形成正确、科学的审美观。
重点难点
学习流程
了解自然景观中人文景观的作用。
自主学习—
探究新知
—
当堂检测
—
反思质疑
—
布置作业
二
次
备 课
学 习 活 动
一、自主学习
知识点一
自然美
1.概念:大自然中的自然物或①________在不同的条件下,呈现出的②______________。
2.表现形式
(1)形象美:是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美,是旅游景观最显著的特征。
(2)色彩美:颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色彩图案。
(3)动态美:飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。
(4)朦胧美:⑧________、雨、云、雾,以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出朦胧美。
知识点二
人工美
1.概念:能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的⑪________________。
2.表现形式
类别
古典园林
古建筑
组成
山、水、花木、⑫____四种基本要素组合而成的综合艺术品
城池、⑭____、陵墓、⑮____、审美内涵
⑬____________浓缩到有限的空间内
其形式美主要表现在
楼阁、桥、塔、民居等
⑯________、空间安排、比例尺度、造型式样、⑰________等方面
与自然景物形成一个
人造景物
亭台楼阁、⑱____、寺庙等
⑲__________,构成绚丽多姿的风景美
名人轶事
民间传说
给风景区增添了⑳________,丰富了________ 二、探究新知
1.旅游景观的自然美是如何形成的?
2.举例说明不同的地貌形态展示出的形象美感有所不同。
3.旅游景观的人工美是如何形成的?
旅游景观中自然美的表现及形成
美感特征
形象美
美感形成
举例
泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下险,峨眉天下秀,青城天下幽,洞庭天下旷
不同的地貌形态展示出不同的形象美感
是以色彩的冷暖等,以及它们的对比协调组合关系表现出来的美感
由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起
自然景观透过某种朦胧模糊的形式含蓄地表现出来,使欣赏者获得审美享受
色彩美
动态美
朦胧美
香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬银
山为水动,水回山转,流水飞瀑,飞禽走兽,风吹林动等
烟雨中的山水风光,云蒸雾腾
三、当堂检测
1.下列自然景观与其美感表现,对应正确的是(
) ①浩淼烟波之旷——动态美
②流水飘烟——朦胧美、动态美
③北京香山红叶——色彩美
④黄山云海——形象美
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①③④
2.
自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下,呈现出的审美状态。读以下四幅景观图,完成(1)~(4)题。
(1)古人赞峨眉山“如螓首蛾眉,细而长,美而艳”,这主要描绘出峨眉山的(
) A.形象美
B.色彩美
C.动态美
D.朦胧美
(2)上述四地景观中,旅游景观的色彩美最为突出的是(
) A.①
B.②
C.③
D.④
(3)唐代著名诗人李白曾写诗赞庐山瀑布:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这描绘了旅游景观的(
) A.形象美
B.色彩美
C.动态美
D.朦胧美
(4)雨中游西湖,别有一番风味,旅游者能深切体会“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的意境,这正是旅游景观的(
) A.模糊美
B.朦胧美
C.声音美
D.动态美
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关于本教案的常见问题
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