单元复习与测试优秀获奖教案

第六课

我国的政党制度

复习

第三单元

发展社会主义民主政治（第二课时）

一、教材分析

通过对本课的学习，我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识，了解我国多党合作的政党制度，理解中国共产党执政地位的确立和多党合作制度的优越性。本课由引言和三框内容构成。引言主要说明两点：一是随着中华人民共和国的成立，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度已经形成；二是表明我国政党制度与我国的国体和政体的关系，把本课与第五课有机联系起来。

本课前两框的内容是要学生了解执政的中国共产党，第三框的内容是要学生认识我国的政党制度。

第一框“中国共产党执政：历史和人民的选择”，要求学生从领导地位确立和执政方式了解中国共产党。

第二框“中国共产党：立党为公

执政为民”，要求学生从指导思想方面了解中国共产党。

第三框“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度”，主要讲述我国的政党制度。

二、教学重、难点

（一）教学重点

1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

2.中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

3.“三个代表”重要思想。

4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

（二）教学难点

1.中国共产党的执政方式。

2.中国共产党立党为公、执政为民。

3.坚持和贯彻落实“三个代表”重要思想。

三、三维目标

1、巩固我国政党制度的相关知识

2、提高运用知识解题的能力

3、加深对我国政党制度的认识

四、教学过程

（一）导入设计：提问导入

教师：

1、在我们学习的第三单元中，按主体划分，有哪些主体？（人大、人大代表、党、政协、民主党派）

2、按政治制度分，有哪些政治制度？（一项根本政治制度：人民代表大会制度；三项基本政治制度：政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）

学生讨论回答：略

教师：今天我们主要来复习我国的政党制度

（二）知识梳理

1、投影仪展示学生分组归纳整理的知识点

2、教师点评，给予加分，并用多媒体展示教师的知识总结

（三）小结关于党的问答题的一般答法

（四）知识运用

1、学生讲解。学生分组讲解复习题，学生抽签决定本小组讲解的题号，其中8个小组每小组负责两个选择题，1各小组负责讲解材料题。

2、教师点评总结

政治生活第六课练习卷

一、选择题

1.

根据党中央关于加强新形势下党员队伍建设的新部署，中国人民解放军政治部颁布了新修订《军队党组织发展党员工作规定》，为加强军兴军提供重要保证。这体现了党加强军队的( )

A. 军事领导

2.

B. 思想领导

C. 组织领导

D. 政治领导

中央全面深化改革领导小组审议通过《关于领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》,为领导干部干预司法划出“红线”,从而为司法机关依法独立公正行使职权提供了制度保障。这说明()

①中国共产党是一个具有自身特殊利益的政党

②中国共产党具有与时俱进的执政能力

③在我国党的领导和依法治国是统一的

④在我国中国共产党具有立法权但没有司法权

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

3.

党的十八大以来,中央以作风建设为切入点和突破口,直击腐败积弊、扶正祛邪,保持惩治腐败的高压态势,彰显我党以“零容忍”立场将反腐败进行到底的决心和信心。这充分表明中国共产党坚持() A. 从严治党,保持先进性和纯洁性

C. 民主执政,加强执政能力建设

B. 以人为本,发展成果由人民共享

D. 群众路线,全心全意为人民服务

4.

2017年5月1日，内蒙古自治区成立70周年，自治区党委要求全区党员干部和广大人民群众团结一心、真抓实干，以优异的成绩喜迎70年大庆并向党的十九大献礼。下列关于内蒙古自治区党委说法正确的有

①是本行政区域内人民行使国家权力的自治机关 ②是保障内蒙古自治区人民不断夺取新胜利的核心力量

③在本行政区内发挥着总揽全局、协调各方的作用 ④具有在国家统一领导下管理本行政区域内部事务的权力

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

5.

第十二届全国人大第五次会议和第十二届全国政协第五次会议将于2017年3月召开，每年三月“两会”联袂召开，会议将党的方针政策通过法定程序上升为国家意志，同时审议“一府两院”工作报告，并作为总的部署在全国实施。下列能正确体现这一传导路径的是( )

①中国共产党制定路线、方针、政策

②全国人大实行民主集中制，制定法律

③政协发挥政治协商、参政议政的职能

④国务院及其相关部委发挥其行政职能

A. ②①③④

B. ①③④②

C. ①③②④

D. ②③①④

6.

依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。某同学在学习“依法治国，依法执政”后有以下四种理解、认识。你支持合理的观点有

①中国其产党必须以宪法和法律为根本活动准则

②党的意志要上升为国家意志必须经过法定程序

③依法执政能保证党总揽全局，履行政府职能 ④依法治国和依法执政的主体都是中国共产党

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

7.

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。中国共产党执政的基本方式是

A. 科学执政

B. 民主执政

C. 为民执政

D. 依法执政

8.

兰考县注重加强基层党组织建设，对全县450名村党支部书记开展集中轮训，提高脱贫攻坚、产业发展、解决问题、带领群众的能力，提高了基层党组织的战斗力，成为河南省首个“摘帽”的贫困县。从中可以看出，农村基层党组织

①重视党建工作，确立和巩固了中国共产党的执政地位

②作为基层行政机关，是党和政府联系农民群众的纽带

③帮助解决农村发展中的困难，切实维护农民群众利益

④发挥领导核心作用，调动农民参与农村建设的积极性

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

9.

2016年6月28日，中共中央政治局召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》。会议指出，权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。这一政治要求，体现了

①党坚持以人为本、执政为民的执政理念

②党切实履行保障人民民主维护稳定的职能

③党改进工作作风，坚持为人民服务宗旨

④党员干部必须审慎行使权力做到依法行政

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

10.

表中“要求”所对应的“主体”依次是（

）

要求

加强领导，依法执政

科学立法，民主立法

自觉守法，遇事找法

依法行政，依法办事

主体

①中国共产党 ②人民代表大会 ③人民政府 ④公民

A. ①②③④

11.

下图漫画《不忘初心》表明，中国共产党( )

A.领导和执政地位不是自封的

B.以全心全意为人民服务为宗旨

C. 遵守宪法和法律 D.坚持民主行政、科学行政

12.

在我国，除了中国共产党外，还有8个民主党派。每年“两会”，民主党派的提案都备受关注。今年各民主党派共提交集体提案300余件，服务了全党的工作大局。这说明民主党派（

）

①与共产党是通力合作的亲密友党

②与共产党联合共同执掌国家政权

③与共产党的政治地位平等

④与共产党拥有共同的使命。

A. ①②

B. ①④

C. ②④

D. ③④

B. ①③④②

C. ②③④①

D. ①②④③

13.

“政协并不只是拍手”，还必须在政府“挥手”之前“说话”。政协作为我国重要的协商机制，既要实现“好商量”，又要落实“商量好”。这表明：（

）

①政协作为民主党派的政治联盟，应与共产党通力合作

②政协是多党合作的重要机构，应积极参与国家方针、政策的决定和执行

③政协应围绕团结和民主两大主题，进行政治协商和参政议政

④政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，应积极履行民主协商职能。

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

14.

中国共产党、各民主党派、人大和政协在我国的政治生活中均起着重要作用，它们之间的关系是（

）

A. 人大和政协是国家机关，应该接受中国共产党和各民主党派的领导

B. 中国共产党、各民主党派是人民政协的组成部分各级人大都有它们的代表

C. 各民主党派和人大接受中国共产党的领导，政协对国家大政方针发挥政治协商作用

D. 政协和各级人大为多党合作、参政议政提供渠道，是爱国统一战线组织

15.

为缅怀孙中山为民族独立和社会进步所建立的历史功勋，继承和发扬孙中山的爱国思想、革命意志和进取精神，第十二届全国政协常委会于

2016年11月12日隆重举行孙中山诞辰150周年纪念活动。这体现了政协

①作为统一战线组织，积极承担社会责任②积极参政议政，致力推动中华民族伟大复兴

③参与文化事务管理，是国家的重要决策机关

④加强文化建设职能，弘扬和培育爱国主义精神

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

16.

各民主党派中央紧扣党和国家的中心工作，聚焦“大力推进供给侧结构性改革”“深入推进‘一带一路’建设”“大力振兴和提升实体经济”等“十三五”时期经济社会发展重大问题，深入考察调研，通过书面建议“直通车”等形式，积极建言献策。上述材料说明

A. 各民主党派充分发挥参政议政的作用

B. 中国共产党和民主党派互相监督

C. 人民政协是多党合作的重要机构 D. 政协协商是社会主义协商民主的重要渠道

二、简析题

17.

阅读材料，回答问题。

党的十九大再次对精准扶贫工作作出重要部署，******在座谈时指出：在新时代要做好扶贫工作，必须在党中央的领导下，积极听取包括各民主党派在内的各方专家和群众意见，贯彻和落实科学发展观，各级党委和政府要严格行使按照宪法和各项法律赋予的职权，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。要解决好“怎么扶”的问题，按照贫困地区和贫困人口的具体情况，制定切实可行的方案，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

结合材料和所学的政治生活知识，说明在扶贫开发工作中，中国共产党是如何发挥领导作用的。

（五）板书设计（略）

（六）课堂小结（略）

（七）教学反思

本节课设计时力求体现新课程改革的理念，坚持“以学生为本，教师为导”的教学观。注重过程性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，在课堂教学中，既要切实帮助他们解决生活中遇到的问题，引导他们学会生活、学会学习，学会交往、学会爱国、学会做人、学会真正成为生活的主人，形成正确的世界观、人生观和价值观。但在实际的教学过程中，由于本人教学经验有限、准备仓促，没有能实现预期的目标。针对本课教学，我有以下几点反思。

第一，对教学准备的反思。首先我认真地备好教材，制作课件，准备习题，但是忽略了学生的实际情况，在课堂实施环节，导致教学脱节和拖堂。我想在以后的课堂上要认真备课，备教材、备学生，真正能做到“以学生发展为本”，让新课程的理念真正落实到每一天的课堂上来。

第二，对教学节奏的反思。新课标倡导多让学生参与，在学生讲解习题的时候，本来是想学生先讲，教师点评和补充，但由于时间分配不够合理，教师的点评显得过于仓促，没有真正实现本节课的设计目标。