练习二教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《比例复习课》教学设计教学内容:北师大版六年制小学数学第十二册第二单元。教学目标:1、知识技能:使学生进一步掌握比例的意义、性质,能正确迅速地解比例。2、过程方法:通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性,培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神,加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:00:00

来源学校

学校：锦州市古塔区保安第二小学校

练习二教学内容

未知

2018-04-26 11:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习二教学内容

正文

《比例复习课》教学设计

教学内容:北师大版六年制小学数学第十二册第二单元。

教学目标:

1、知识技能:使学生进一步掌握比例的意义、性质,能正确迅速地解比例。

2、过程方法:通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性,培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神,加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。

3、情感态度:在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养学生的数学应用意识,激发学生成功学习数学和自信心和创新意识,渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。

教学重点:理解比例的意义、性质,掌握关于比例的一些实际运用和计算。

教学难点:能理清知识间的联系,建构起知识网络。

教学过程:

一、创设情景,导入复习:

关于比例,你们都知道些什么?这么多知识零散地放在一起会让人觉得杂乱,我们要对它进行整理,引入课题:比例的复习。如果按照内容的不同来分类,你认为这一单元的知识可以分为几部分?

二、回顾整理,建构网络:

1、自主交流

将本节课复习内容分为四部分(比例的认识、比例的应用、比例尺、图形的放大和缩小)学生选择自己喜欢的方式,与小组同学整理出来,教师提出要求:(1)把你整理的方法告诉同学(2)讲解清楚,语言简洁(3)在别人讲解时要认真倾听,及时补充,提出质疑。

2、全体交流

让部分同学到前面展示自己小组整理的作品,并评价自己的作品,然后其他学生评价,最后教师再进行评价。

3、交流矫正,优化再建

师:刚才同学们用自己喜欢的方法对比和比例的有关知识进行了归纳整理,方法都不错,整理的很认真,

教师小结:通过整理我们可以有一个非常清晰的知识结构,便于记忆。

三、巩固练习,达标测评:

师:现在老师这儿有一些数学问题,你们想用你们刚才复习的知识来解决它们吗?

1、心中有数。

1、把5克的糖放入100克水中,糖与糖水的比是()。

2、甲数是乙数的6倍,那么甲数:乙数=( ):( )

3、把1吨:250千克化成最简整数比是(),它们的比值是()。

4、如果A×3=B×5,那么A:B=( ):( )

2、慎重选择。

1、5:7的前项和后项都乘以3后,比值是()

A、15:21 B、5:7 C、5/7

2、甲数与乙数的比是2:3,那么乙数是甲数的() A、2/3 B、3/2 C、1/2

3、4:5能够和()组成比例。

A、5:4 B、1/4 : 3/4 C、2/5:1/2

3、请你判断。

1、2/5 既可以看作是分数,也可以看作是比。()

2、化简比就是求比值。()

3、4米:8米的比值是1/2 米。()

4、请你说说。

体重3克的蚂蚁可以搬动450克的物体,体重3吨的大象可以搬动4.5吨的物体,谁力气大?你能想办法证明你的观点吗?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二教学内容