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练习4课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：练习4课时教学实录

正文

四年级语文下册《练习4》“处处留心”教学设计天堂寨中心小学方学梅

教学目标:

1 .读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。

2 .学会读懂中成药的说明书。

教学重、难点:学会读懂中成药的说明书。

教学准备:课前布置收集中成药说明书。

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们,还记得上学期我们学的一篇课文---《李时珍夜宿古寺》吗?李时珍夜宿古寺为的是什么呢?(修订《本草纲目》)

2.简介《本草纲目》.《本草纲目》中介绍了多种中药的材料与功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

二、教学“处处留心”第一部分:认识中草药

1、回顾同学们已经认识的中草药在课文《李时珍夜宿古寺》中,我们知道了哪几种中草药呢?出示课件,指名说说。今天,老师再和同学们一起来认识几种中草药。板书:认识中草药。

2、读准中药名(出示课件自读要求),请学生分组自读。指名读,齐读。

3、指名说说,全班交流。辨析多音字:参、术

师强调:注意“人参”中“参”读(shēn),“黄芩”(qín)和“黄芪”(qí)注意字形和读音;“白术”中“术”读“zhú”

4.出示课件,了解药品功效。先读,再说说。

5.指名说说,归纳小结。

讲解药物功效:补气药:人参、黄芪

清热燥湿药:大黄、黄芩

健脾助消化药:茯苓、白术

活血化瘀药:川芎

6.补充其它中草药知识:读读自己搜集到的中草药,并说说它们功效。

三、教学第二部分:读好说明书

1 、板书:读好说明书。自己阅读第二部分题目要求,思考奶奶的话。

2、创设情境:奶奶生病了,在医院里开了一盒药,可是奶奶不识字,想请小芳看看药盒上的相关说明,教奶奶如何吃药。请同学们自己读读这份中成药的说明书,并与同桌互相讨论、交流:你对这份说明书有何疑问?从这份说明书中,你读懂了什么?有何疑问?

强调:牙龈:牙床。儿童减半:一日三次,一次一粒。腹泻:拉肚子忌食:禁止吃辛辣:葱、姜、蒜、辣椒、花椒等调味品。指名汇报,其他同学适当补充。

3 .情境表演:老师当奶奶,你能当小芳来回答奶奶的问题吗?(师生评议)下面我们来分角色演一演这个场景。强调:表演小芳的同学注意不要全文照读,要通过自己的理解来讲解给奶奶听。

4.小组合作、交流。可以同桌演,也可以找你好朋友一起演。点一两组上台表演,师生共同评议(引导学生从问题有没有问到点子上,回答是否正确、全面两个方面进行评议)。

过渡:刚才我们是怎样读懂说明书的,要注意哪些?

5.教师小结:在拿到药的时候,一定要先看看药品说明书,知道药名、成份、功能与主治,读懂用法用量、禁忌或注意事项,同时别忘了看看药品保质期,看清生产日期和有效期等。这样才能对症下药,确保用药的安全。

四、拓展学习,知行统一

1、阅读“止咳灵说明书”完成练习

2、小组交流课前收集的中成药说明书,提取相关信息。指名说一说。集体评议:是否讲清功能与主治,是否讲清用法用量及注意事项,是否过期等。

五、课堂小结,感情升华

今天这节课,同学们学到了什么?(学生思考)指名说一说,教师归纳:我们学会读7种中药名,了解了它们的功效,更学会了读懂药品说明书。生活中的说明书,当然不仅仅只是药品说明书这一大种类(出示课件)。聪明的同学们,让我们在

生活中去学语文、用语文。请大家在生活中找到更多的说明书,帮助家人解决更多的问题吧!

六、作业布置,巩固练习

课后搜集其它的说明书,并试着读一读,从中学到了什么。

板书设计:

练习4

认识中草药

读懂说明书

资料摘要

练习4课时教学实录

练习4课时教学实录

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Q：练习4课时教学实录是什么类型的资料？

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