6 最佳路径名师教学实录

《最佳路径》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生联系上下文思考、讨论,明白“格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的?”理解这条路径会被评为“最佳路径”的原因。

3、理解“给人自由”的意义。

教学重点:

明白“格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的?”理解这条路径会被评为“最佳路径”的原因。

教学难点:

理解“给人自由”的意义。

一、激趣引趣,导入新课

1、师:同学们,今天我们将一起走进一座梦幻城堡,那里居住着许多我们喜欢的动画人物。看,他们来了!(出示人物图片:米老鼠、唐老鸭……)

师:你们知道他们来自于哪吗?

(生:迪斯尼乐园。)

师:今天我们要学习的课文,不是“迪斯尼乐园”,而是关于迪斯尼乐园的路。板书课题——《最佳路径》。

(学生齐读课题。)

2、质疑:“最佳路径”是什么意思?(最佳路径:就是最好的路线。)

师:看到这个题目,你想知道哪些问题?

生:为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”?“最佳路径”是谁设计的?

他为什么能设计出“最佳路径”?

师:我最想知道的也是“最佳路径”的设计者是谁?

生:格罗培斯。

师:同学们在课前都进行了预习,我想认识一下格罗培斯,谁能介绍一下呢?

生自由发言,师相机总结。

3、师:相对于迪斯尼乐园的设计,路径设计简直就是小菜一碟,太微不足道了。难道这也值得他大伤脑筋吗?是不是他没有尽力?是不是他没有这个能力?你从哪里看出来的?

(生答)

师:接到电报的格罗培斯心里更加的焦躁。焦急是什么意思呢?烦呀,心理像有火烧,急啊,急得直跺脚。你有过这样的感受吗?你着急的时候什么样?

(学生表演)

能把这种感受,通过朗读表达出来吗?谁愿意来读一读,指名读书。

思考:你从这些数字中可以体会到什么,你觉得格罗培斯是个怎样的人?(有丰富的工作经验,取得过辉煌的成就,是一位杰出的建筑大师。对工作认真负责,尽心尽责,追求完美,精益求精。)

指导学生朗读这两句话,读出对大师的敬佩。

师:是啊,不愧是杰出的建筑师,在这“山穷水尽疑无路”的时刻,是否能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜呢?

二、葡萄园的启发

师:山路忽然一转,汽车开进了一个小山谷,一个奇怪的现象引起了格罗培斯的注意。

1、师:请同学们以小组为单位,自学4—5自然段的内容。

出示自学要求:

思考:老太太的葡萄园和别人的葡萄园有什么相同和不同的地方?请完成表

2、指名填写表格。

生:共同点:都是卖葡萄。

生:不同点:物美价廉

生:不同点:自由选择

生:不同点:更加新鲜

师:同样是卖葡萄,为什么会有这样截然不同的结果呢?如果是你,你会去哪里买葡萄?为什么?

生:我会选择去买老太太的葡萄,因为可以选到新鲜的,最好的;因为可以享受亲手采摘的快乐;因为可以感受到被人尊重,被人信任的感觉……

三、最佳路径

1、师:看到此情此景,格罗培斯深受启发,突然来了灵感,他让司机调转车头,立即返回巴黎去修建迪士尼乐园的小路。

2、合作探究

生:顺应需要,给人自由

生:任其选择

生:路径优雅自然

四、课外延伸

1、阅读一个小故事,寻找三者的共同处

《豆腐花中的尊重》

我家门口有一家卖豆腐花及小吃的档口,每天客似云来,生意红火。档内有个不成文的规矩:“自拿自放、自由自在。”小档口门前竖着个招牌,写着:“豆腐花,一元一大碗。”档口上放着两个箱子,一个收钱箱,一个找零箱,旁边摆放着一碗碗的豆腐花;食客可自行拿取,完后向收钱箱内投入1元钱;如没有零钱,可自行在找零箱内找换。来店的新老顾客都自觉地遵守这个规矩。有人问:“阿姨,你不怕有人吃完不付款或把钱偷走吗?”

师:读了这个故事,你发现这三个故事有什么共同之处了吗?

生:给人自由。

2、在我们的生活中,你还遇到了哪些“给人自由”的故事吗?

生自由发言。

五、作业布置

联系生活,你在平常生活中根据一些现象的发生也会发现解决事情的最佳方法,请根据你的经历,寻找你生活中的“最佳路径”。

六、板书设计

最佳路径

给人自由,任其选择

6 最佳路径

世界建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿。

格罗培斯从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来的。

当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。

回到住地,他马上给施工部拍了封电报:撒下草种,提前开放。

施工部按要求在乐园撒下草种。没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。