比的意义课堂实录【1】｜教案在线预览

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六年级上学期数学教学设计【学习内容】比的意义及练习十一第1题【学习目标】1、理解比的意义,掌握比的各部分名称。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。【学习重难点】重点:分数、除法、比三者之间的联系和区别。难点:理解求比值和比的未知项的方法。【使用说明与学法指导】

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所属课文：比的意义

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2023-12-27 15:37:20

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学校：泸西县旧城镇冲子小学

比的意义课堂实录【1】

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关键词：比的意义课堂实录【1】

正文

六年级上学期数学教学设计

【学习内容】比的意义及练习十一第1题

【学习目标】

1、理解比的意义,掌握比的各部分名称。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。【学习重难点】

重点:分数、除法、比三者之间的联系和区别。

难点:理解求比值和比的未知项的方法。

【使用说明与学法指导】

先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,能够理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。

预习案

1、自学课本P43-P44页。

①、比的书写符号是()叫做()。

②、10比15写作()或()。

③、35:21读作()。

④、比的各部分名称。

⑤、在两个数的比中,()叫做比的前项。()叫做比的后项。

⑥、()叫做比值。

探究案

1、求下面各比的比值。

10:5 :4 0.3:0.5

小结:①、求两个数比的比值的方法就是:

②、比值可以用()、()或()表示。

2、讨论比和比值的区别和联系。

3、讨论比和分数、除法之间有什么联系和区别呢?

4、求比中未知项的方法

():8=2 15:()=

测评案

1、读一读,写一写。

5:3 读作: 10:11读作:

35比36写作: 55比39写作:

2、想一想,填一填。

(1)、7比4记作(),7是比的(),4是比的(),

写成分数形式是()。

(2)、比和分数相比,()相当于分数的分子,()

相当于分数的分母,()相当于分数值。

(3)、甲是乙的5倍,甲和乙的比值是(),乙和甲的比值是()。

(4)、爸爸今年36岁,小红7岁,今年爸爸与小红年龄的比是():(),比值是();今年小红与爸爸年龄的比是():()比值是()。

评价

1、自我评价:

2、教师评价:

关于本教案的常见问题

Q：比的意义课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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