合格率教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《合格率》教学设计教学内容:小学数学(北师大版)六年级上册41—42页内容。教材分析:《合格率》是北师大版数学六年级上册第四单元第二课时内容,主要是解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题和将小数、分数化成百分数。这部分内容是在学习了百分数的认识和分数除法中“求一个数是另一个数的几分之几”等知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-26 14:44:00

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学校：东源县第二小学

合格率教案设计（一等奖）

未知

2018-04-26 14:44:00

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关键词：合格率教案设计（一等奖）

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《合格率》教学设计

教学内容:小学数学(北师大版)六年级上册41—42页内容。

教材分析:

《合格率》是北师大版数学六年级上册第四单元第二课时内容,主要是解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题和将小数、分数化成百分数。这部分内容是在学习了百分数的认识和分数除法中“求一个数是另一个数的几分之几”等知识的基础上进行教学的。它是这两部分知识的综合运用。学习本节课,不但可以加强学生对前面知识的进一步理解,同时更加清楚认识到合格率的意义以及百分数在日常生活中的重要作用。通过本节课的学习,能使学生进一步明确数学生活化的思想,为学生今后学习数学打下良好的基础,起着十分重要的作用。

学习目标:

1.理解合格率的意义,掌握求合格率的方法,解决有关合格率的实际问题。

2.熟练掌握小数、分数化成百分数的方法。

教学重难点:

1.会解决有关百分数的简单实际问题。

2.熟练掌握小数,分数化成百分数的方法。

教学过程:

本节课我将教学过程分为四部分,即情境引入,发现问题——合作探究,解决问题——回归生活,应用知识——学生小结,课后延伸

一、情境引入，发现问题

同学们，上节课我们学习了百分数的认识，今天我们将进一步的了解它。

好，看下我们生活中的数学信息。（课件出示情境图）通过观察，你获得哪些信息？生汇报

合格率是什么意思？

预设：合格的箱数占抽查总箱数的百分之几叫合格率。用什么数来表示合格率呢？

预设：百分数

为什么用百分数表示呢？

预设：有统一的标准，用百分数好比较。……

二、合作探究，解决问题

想一想怎样计算这两种罐头的合格率呢？请同学们算一算甲，乙品牌罐头的合格率。（小组讨论交流）

甲品牌罐头的合格率：

汇报：预设1）43÷50＝4386＝＝86% 50100

预设2）43÷50＝0.86＝86%

乙品牌罐头的合格率：

汇报：50÷60≈0.833

＝83383.3＝＝83.3% 1000100

温馨提示：1）分母是60的分数，难以直接化为百分数。

2）所以转化成小数表示52÷60的商。

3)还有什么问题提出来全班交流。

预设:计算结果除不尽应该怎么办?该保留几位小数?

三、回归生活,应用知识

课堂练习卡(附图)

四、学生小结,课后延伸

1.引导学生小结,让学生总结这节课收获了什么?

2.课后作业

1)五年级有400名学生,今天有5人请假,今天的出勤率是多少?

2)六年级同学参加植树活动,其中成活的有196棵,有4棵没有成活。这批树的成活率是多少?

五、板书设计

合格率

合格率:合格产品数是产品总数的百分之几

合格率:×100%

43÷50=

产品总数

合格产品数

4386

==86% 52÷60≈0.867=86.7% 50100

关于本教案的常见问题

Q：合格率教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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