资料摘要
七年级体育与健康课教学设计 一、教学内容每天坚持一小时体育锻炼二、教学目标( 一 ) 在教师的引导和师生互动交流讨论中，理解体育锻炼的价值。( 二 ) 通过师生互动交流和教师指导提示，提高学生对体育锻炼的认识。( 三 ) 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学重难点1 、教学重点：使学生
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每天坚持一小时体育锻炼PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：每天坚持一小时体育锻炼PPT配套优秀教学设计内容
正文
七年级
体育与健康课教学设计
一
、
教学
内容
每天
坚持一小时体育锻炼
二
、
教学目标
( 一 ) 在
教师
的引导和师生
互动
交流
讨论中
，理解体育锻炼的价值。
( 二 ) 通过师生
互动交流
和
教师指导
提示
，提高
学生
对体育锻炼的认识。
( 三 ) 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
三
、教学重
难点
1 、
教学
重点：使学生理解
经常
坚持体育锻炼对身心
健康
发展的价值。
2 、
教学
难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
四
、教学过程
( 一 ) 新课
导入
1 、
教师
进入
教室，师生问好
。
2 、
教师
根据
目前社会
上
各种
健身
和锻炼
的现象，简述其
进行
身体锻炼的
价值和意义，提出课题。
3 、
教师板书课题：每天坚持一小时体育锻炼。
4 、
教师出示课件：每天
坚持
一小时体育锻炼
（
教师
结合
我国
中学生身体发育状况与目前
国家
和
社会
各界对健康的重视
与
学生交流为什么需要学习这些内容
）
( 二 ) 新课
讲授
1 、
教师
板书：
坚持体育锻炼对身心发展有什么价值
。
、
教师出示课件：
（教师
结合课件进行讲解
）
、
师生
互动。教师和学生进行体育锻炼
对
身心发展的作用和价值
进行
讨论与交流。
、
教师小结。体育锻炼对身心发展的益处，还有很多方面。要
想
真正体验到体育锻炼对身心发展的价值，就要参与到每天坚持一小时体育锻炼
的
活动
中去。
2 、板书
：
***主席的体育锻炼故事
。
、
（出示
课件，教师结合课件进行讲解
）
、
板书
：
***
主席
对体育的题词
。
（
先
教师提问
让学生
回答
，然后
出示
课件，教师结合课件进行讲解
）
、师生
互动。教师和学生交流听完***
主席
体育锻炼故事
和
对体育的指示后的感想。
、
教师小结
强壮
的
身体是
我们今后做事的本钱，
健康第一，
是
我们
学校教育的
指导
思想，也是我们
进行
体育与健康课
程学习的
指导思想，
既然
体育锻炼
对
促进我们身体健康
很多
，
我们
就应该终身坚持
积极
参加
体育锻炼，
因为
，生命在于运动，运动在于坚持。
3 、板书：
每天坚持一小时体育锻炼的策略
、板书：
调整认识，消除误区
（出示
课件，教师结合课件
和
学生
进行
交流并
进行
正确
的引导
与
相关知识的
讲解
）
、
板书：化整为零，合理安排锻炼时间。
、
（出示
课件，
师生
互动交流
，如何
合理安排
利用
学习空闲时间进行身体锻炼。
）
、
教师小结。
正确
认识体育锻炼的作用
和
价值，能坚定自己参加体育锻炼的信念，增加积极参加体育锻炼的动力。学会
化整
为零
，
合理安排体育锻炼时间的策略，能为我们每天坚持一小时体育锻炼提供方法上的保证。
、
板书：设定目标，制定计划
（出示
课件，教师结合课件进行讲解
）
、师生
互动
交流
，
如何
根据
个人
具体实际制定周体育锻炼计划。
（三）、
课堂小结
1 、
师生在相互交流中回顾本节课的教学内容。
2 、
教师
进行课堂小结
。
各位
同学，要坚持每天进行一小时体育锻炼听起来容易，做起来是很难的，希望同学们
能
养成良好的体育锻炼习惯，无论我们过去做的怎样
，
从现在起，
只要我们坚持和努力，凭着我们坚强的意志和毅力，一定能够
形成
坚持积极参加每天一小时以上的体育锻炼
良好习惯
，
使自己成为一个全面发展的优秀的中学生
。
（四）、
布置作业
每位
同学根据自己
各方面
的
具体情况制定一份周体育锻炼计划。
文档信息
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