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《走进小说天地》教学设计一、知识与技能: 1、了解小说的基本知识,领略小说创作基本的表现手法。 2、了解小说特点,介绍小说典型故事情节和人物。 3、鉴赏一些中外经典小说,体会小说思想和艺术魅力。 二、过程与方法: 1、提高收集整理分析资料能力

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走进小说天地教案设计

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走进小说天地教案设计

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《走进小说天地》教学设计

一、知识与技能:

1、了解小说的基本知识,

领略小说创作基本的表现手法。

2、了解小说特点,介绍小说典型故事情节和人物。

3、鉴赏一些中外经典小说,体会小说思想和艺术魅力。

二、过程与方法:

1、提高收集整理分析资料能力,学会读书的方法。

2、培养自主探究能力、合作协调能力以及创新能力。

3、培养鉴赏力、想像力和创造力,学习虚构创作故事。

三、情感态度与价值观:

1、认识大千世界的丰富多彩,认识文学艺术来源于生活的哲理。

2、培养高尚的情操和健康的审美情趣。

3、增长知识,陶冶性情,净化灵魂,提高人文素养。

学习对象分析:

1、初中三年级学生有一定的知识基础和探究能力,他们对小说学习的求知欲和好奇心都很强,积极性比较高,乐于学习,渴望得到别人的认同和赞许;

2、他们已经具有相当的阅读能力、书面表达能力,已经有500-800字以上的作文能力;

一、引入导语:

同学们你们都喜欢小说吗?你们都知道那些经典的中外名著呢?那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。

二、教学过程:

同学们!现在就让我们分五个步骤来踏上探究学习小说之路,走进多姿多彩的小说世界吧。

第一步:先浏览主题网站,激发学生探究的兴趣,引导认识研究性学习,并理解其研究方法。 明确本次研究性活动的目标。

第二步:接着进一步了解探究小说的重要性,学习各种小说的描写方法,走进小说天地。

第三步:然后组织学生查阅中外经典小说和相关小说资料。同时指导学生写好小小说创作计划。

第四步:跟着同学们及时把读书报告整理,分工合作把评价的小说人物分类整理好,指出不足,做好补充和更正。

第五步:最后同学们根据小说特点和掌握表现手法,结合小说来源于生活和自身经历,发挥想象力,创作小小说。交流个人创作心得体会。

三、小结:

同学们,经过大家一段时间的努力学习探究,扩大了我们阅读的视野,提高了我们的语言表达能力和写作水平,让自己学会了阅读。同时,还激发了大家的阅读兴趣,提高了我们的语文文化素养。你们更喜欢看小说了吧?我们祖国文化璀璨夺目,而小说只不过是其中的一朵奇葩,你们不要就此止步探究,还有海量的外国名著呢?在这个小说的世界里,探索是永无止境的。同学们继续努力吧!

四、布置课外作业:

同学们!你有没有阅读小说更加好的方法与技巧?大家有什么新的学习心得体会?通过读小说作品,对提高你写作水平有什么新的发现等等,有问题的就提出来和同学们分享见解,增长知识,扩大视野。

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关于本教案的常见问题

Q:走进小说天地教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《走进小说天地》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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