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丰县实验中学八年级上册物理教学设计主备人:崔浩 审核人:肖慎启 总第 课时 课 题光的折射课型新授1.认识光的折射现象,说出什么是折射光线和折射角;教学目标2.理解并掌握光的折射规律,知道折射现象中光路是可逆的;3.用光的折射解释生活中的一些简单现象教学重难点光
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一、光的折射优质公开课教案
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关键词:一、光的折射优质公开课教案
正文
丰县实验中学八年级上册物理教学设计
主备人:
崔浩 审核人:肖慎启 总第 课时 课 题
光的折射
课型
新授
1.认识光的折射现象,说出什么是折射光线和折射角;
教学目标
2.理解并掌握光的折射规律,知道折射现象中光路是可逆的;
3.用光的折射解释生活中的一些简单现象
教学重难点
光的折射规律;光路可逆。
教学准备
鱼缸,激光手电,筷子,玻璃砖,多媒体课件
教学课时
教学过程
一、新课引入
观察海市蜃楼图片
海市蜃楼不仅能出现在海面上,还可能出现在沙漠中、城市里出现。这一现象的产生跟光的折射有关,这节课就和同学们一起学习光的折射的知识。
二、新课教学
【探究活动一】
个人复备
将一束光射到水槽底部,在光斑处做上记号,然后往水槽中倒水,观察光斑的位置是否变化。
光斑的位置改变说明了什么?光还是沿直线传播吗?
你能根据光斑的位置变化画出光从空气斜射入水中的光路吗?
多媒体展示光斜射入水中时的传播路径。
在物理学中我们就把这一现象称为光的折射。
知识迁移:学生对比反射光线、反射角,自学折射光线、折射角。
1
总结光的折射规律
复习光的反射定律
对比光的反射定律以及折射光路图,
就光在折射时会遵循哪些规律作出猜想:
【探究活动二】:探究光的折射规律(演示实验)
问题:如何显示光路并将光路画出来?
小结方法:见多媒体演示
对照学生所作猜想,有针对性地一一作实验探究,
并提醒学生及时观察和记录。
引导学生分析时要将光从空气射入玻璃在射入空气
分成两段即光从空气斜射入玻璃和从玻璃斜射入空气来进行
三、课堂小结(板书)
(一)光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。
(二)
光的折射规律
1、从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内;
2、折射光线和入射光线分别位于法线的两侧
3、垂直入射时折射角等于零(光的传播方向不变);
4、入射角增大时,折射角也随之增大。
5、光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏向法线方向,
即折射角小于入射角;
6、光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏向法线方向,
即折射角小于入射角;
(三)
光的折射规律的应用
1、
池水变浅
2、光通过玻璃砖
3、变高的太阳
2
四、课堂练习
1.小明到湖边游玩,他站在岸上看到了:①岸上的树,②水中的鱼,③空中的小鸟,④自己在水中的倒影.则在小明看到的景物中,属于光的反射形成的是_________,属于光的折射形成的是_________(填序号) 2.在岸上能够看水中的鱼,看到的鱼是 像,(选填“实”或“虚”)
这是由于光的 造成的
布置作业
板书设计
教学反思
课外作业
3
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关于本教案的常见问题
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