4 海燕教学内容概述

海 燕

高尔基

教学目标：

1反复朗读课文，找出描写海燕的句子，仔细品味，分析海燕的

形象。

2、了解象征手法的运用，

同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。

3、学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。

教学重点：找出描写海燕的句子，仔细品味，分析海燕的形象。

教学难点：了解象征手法的运用。

教学过程：

一、知识点回顾

1、

高尔基（1868—1936），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》；剧本有《小市民》等。

2、

《海燕》是一首

诗，是高尔基１９０３年３月写的“幻想曲”《

》的结尾部分，原题《

》。

二、朗读课文，理解内容

1、找出文中描写海燕的句子，读一读，看看这是什么样的海燕？

在

的大海上，狂风

着乌云。在乌云和大海之间，海燕像

，在 地飞翔。

一会儿翅膀

着波浪，一会儿箭一般地直

向乌云，它

着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 （1）海燕所处的环境如何？

明确：苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，说明一场暴风雨正在孕育。在这样特定的环境中，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔，表现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。

（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？

明确：这里的“黑色”不是贬义词，是写海燕本身的颜色。用“闪电”既可以写出海燕的矫健姿态，又可以在乌云密布、大海苍茫的背景上出现一点亮光，使人们在沉闷的空气中从海燕身上看到光明，看

到希望。这里的“高傲”，不是通常所说的自以为了不起，而是褒义词，有意气风发的意思，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。

作者紧扣“高傲地飞翔”用“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”来描写海燕飞翔时的气势，突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格，在描写海燕“飞翔”的同时，又着力写了海燕的叫喊声，并通过乌云听出这叫喊声的含义，从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利信心。而这一切，都说明了海燕对暴风雨的渴望和追求，同时暗示暴风雨将必然来临。

2、请学生把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。

海鸥在暴风雨来临之前

着，——呻吟着，它们在大海上

，想把自己对暴风雨的恐惧，

到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

的企鹅，

地把肥胖的身体

在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

（1）

文中是怎样写这些海鸟的？

明确：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；呻吟、吓坏；胆怯、躲藏

（2）这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？

明确：海鸥、海鸭、企鹅象征了俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，他们的共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示这个共性，作者采用拟人的手法，根据海鸟的不同特点，让“恐惧”、“吓坏”、“胆怯”三个意义相近的词反复出现，从而对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。

（3）

这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要海鸥、海鸭和企鹅？

明确：和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。

3、为什么要写大海、狂风和乌云？

明确：点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象

三、再读课文，品味赏析

（一）赏析下列句子

1、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

2、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

3、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

赏析：

第1句用

的修辞方法，表现

的猖狂凶狠，气焰嚣张；

第2句用

的修辞方法，表现

的巨大声势和巨大力量；

第3句用

的修辞方法，表现

的垂死挣扎。

（二）“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？

含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。

感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，

奋起斗争，赢得解放的豪情，

肯定革命必将爆发并胜利的信念。 四、写作手法

本文运用了象征手法。象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法。请大家细读课文，加以概括。

海燕：象征俄国无产阶级先驱者

海鸥、海鸭、企鹅：象征胆小的机会主义者和软弱的资产阶级

暴风雨：象征风起云涌的革命运动

太阳：象征光明的未来

乌云、闪电、狂风：象征一切反动黑暗的势力

五、延伸拓展

1、海燕在海上振翅飞翔时回有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。

2、在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？

六、小结

《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。