大腿、胸部接球教学设计和教学实录

足球大腿胸部停球教学设计

一、指导思想

本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。

二、授课内容： 1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

2、学***腿、胸部停球技术。

3、教学比赛 三、教材分析： 足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学***腿、停球技术。大腿、停球技术是足球运动中的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固大腿、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立大腿、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高停大腿、球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： 重点：大腿、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。 难点：大腿、停球技术--协调配合和脚对球的部位及停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 七、教具：足球40个 八、教学过程： 足球（大腿停球）课后反思

本课根据初中年级学生的特点以及备考中考体育足球项目的要求，分步分层的递进，试图充分挖掘每个学生的潜能，努力完成教学目标。

在整个教学过程中我觉得做的比较好的有以下三点：

1、充分尊重学生的选择，发挥学生主观能动性，积极邀请学生上来展示，不论结果如何，都辩证的引导其他学生点评。

2、比赛是体育教学中的重要手段之一，深受学生的喜爱，通过比赛使学生的积极性被调动起来，情绪高涨。在比赛过程中我还能仔细观察比赛过程，及时评判与总结。

3、我能不断对学生进行鼓励使学生有成就感。在巡回指导中，参与其中，运用激励性语言，不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感。

但在教学过程中还存在一些问题，具体如下：

1、在教学过程中对学生能力的估计不足，学生小组之间差异较大，导致较弱的小组训练积极性下降，今后要在课前多做调查充分了解学情。

2、练习的方法手段还可以更加丰富和趣味，让学生发展自主学习的能力。

以上是本人对整堂课的评价与反思，难免还存在着许多不足之处，在今后的教学实践中我将不断探索与改进。