三、噪声及其控制多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题噪声及控制课型新授课时共 1 课时第 1 课时借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害及控学习目标制方法。重点、难点：、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证唯物主义思想的教育。易混、易错点：通过课外活动，了解控制噪声的途径，培养学生采集信息和实践活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：三、噪声及其控制

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2019-06-14 09:37:00

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学校：沛县栖山中学

三、噪声及其控制多媒体教案及点评

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2019-06-14 09:37:00

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关键词：三、噪声及其控制多媒体教案及点评

正文

课

题

噪声及控制

课型

新授

课时

共 1 课时

第 1 课时

借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害及控学习目标

制方法。

重点、难点：、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证唯物主义思想的教育。

易混、易错点：通过课外活动，了解控制噪声的途径，培养学生采集信息和实践活动的能力。

学情分析

学生认知基础：通过分组活动及分组实验，培养合作意识及实验能力。

时间分配

学 15 讲 10 练 20 教法与学法

教学准备

通过学生的自主学习，上网查阅资料、课外实践活动，探究学习等方式

录音机，磁带，小闹钟，棉布，纸盒，不同规格的金属盒，哨子，报纸，塑料泡沫微粒，海绵，铝箔，塑料袋，耳塞等

学生活动

把班级同学分成3个小组，每组选出一个组长，到闹市区及学校周围现场收集噪声，并选取下面某一专题进行研究和学习。（噪声的来源有哪些？如何把这些来源进行分类？）做到让学生了解噪声的来源，危害和控制的基本知识。

教师助学

1、提供给学生自学提纲：

①什么是噪声？

②噪声的来源有哪些？寻找家庭

课后改进

关于本教案的常见问题

Q：三、噪声及其控制多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、噪声及其控制》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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