12*湖心亭看雪教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

湖心亭看雪张岱【教学目标】1 积累文言词语，培养阅读能力；2 反复朗读，培养诵读能力。3 揣摩文章描写西湖雪景的文字，体会作者的写作手法及语言特点。4 欣赏西湖雪后奇景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。【教学重点】理解本文的写景特点，熟读成诵。【教学难点】理解作者的精神世界，把握写

资料类型：教学教案文档

所属课文：12*湖心亭看雪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-18 10:40:00

来源学校

学校：汕头市滨海中学

12*湖心亭看雪教案及板书设计

未知

2019-06-18 10:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12*湖心亭看雪教案及板书设计

正文

湖心亭看雪

张岱

【教学目标】

1 积累文言词语，培养阅读能力；

2 反复朗读，培养诵读能力。

3 揣摩文章描写西湖雪景的文字，体会作者的写作手法及语言特点。

4 欣赏西湖雪后奇景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。

【教学重点】

理解本文的写景特点，熟读成诵。

【教学难点】

理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一

创设情景，激情导入

播放轻音乐《雪花》，张岱在大雪连下了几日后，独往湖心亭看雪，又给我们留下了什么呢？下面让我们和张岱一起去《湖心亭看雪》，板书课题

。

二

初读课文，整体感知

1．教师范读，学生听读

，圈点出生字词，注意把握节奏。

2．自由读课文。

3. 积累字词，提问抢答。

出示字音，进行抢答：

挐

rāo

崇祯chóng zhēn

更

gēng定

毳cuì衣

雾凇sōnɡ

沆砀hànɡdànɡ

一芥（jiè）

铺毡zhān

- 1 -

4. 指名读，圈点评价。

5．齐读。请同学们找出一个字来形容张岱

明确：

“痴”

三

细读品读，探究课文

1．默读课文，合作探究。

结合课文说说，文中哪些地方体现张岱的“痴”？

2．想象奇景，体会西湖美。

板书

：奇景

3．师生互动，质疑解难。

（1）赏读品析，体会效果。

明确：人与自然融为一体，产生了天人合一的境界。（板书：天人合一）。

（2）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？

明确：①惊喜

②感伤。

（3）从课文中，可以看出张岱怎样的情趣？（板书：情趣）

明确

：清高、高雅、超凡脱俗。（板书：超凡脱俗）

4．再次走进文本，跟着录音诵读。

四

思维拓展，精彩练笔自古很多文人墨客，也有“痴”的时候。下面大家以这个句式来仿写：

痴

，让我们看到了

。

出示例句：李白

痴月，让我们看到了浪漫脱俗的情怀五总结，布置作业

生活中缺少的不是美，缺少的是发现美的眼睛。我们要做一个有情趣的人。

同学们在生活中也有不少痴迷的事情，请以“痴“为话题，写一段话。

【板书设计】

- 2 -

湖心亭看雪

张岱

景奇天人合一美情趣超凡脱俗

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12*湖心亭看雪教案及板书设计