常见传染病的预防优秀课堂实录｜教案在线预览

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武汉市七一中学生态课堂导学案（执教教师填写）课题传染病及其预防授课时间2019.06.13 授课老师周建荣班级七（5）学生人数49 听课人数授课地点七（5）教室教学内容：常见传染病的预防教学目标：知道传染病的概念、特点；能区分常见的传染病与非传染病；掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-14 08:51:00

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学校：武汉七一华源中学

常见传染病的预防优秀课堂实录

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2019-06-14 08:51:00

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关键词：常见传染病的预防优秀课堂实录

正文

武汉市七一中学生态课堂导学案（执教教师填写）

课

题

传染病及其预防

授课时间

2019.06.13

授课老师

周建荣

班

级

七（5）

学生人数

听课人数

授课地点

七（5）教室

教学内容：常见传染病的预防

教学目标：知道传染病的概念、特点；能区分常见的传染病与非传染病；掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施。

教学过程

一、导入：师生问好。提问：“同学们你们知道什么是传染病？”学生互动回答，教师总结导入本次课内容。

二、传染病的概念、特点

1、概念：传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

传染病的危害及种类。

2、传染病的特点：一是，传染性；二是，流行性。

教学方法：通过数字、图片、具体病例讲解与PPT投影相结合。

三、区分常见的传染病与非传染病

根据传染病的特点，区分常见的传染病

教学方法：a．讲解与PPT投影相结合

b．实例对照说明

四、传染病流行的三个基本环节及其预防措施

1、传染病流行的三个基本环节：

传染源---散播病原体的人或动物；

传播途径---病原体离开传染源到健康人所经的途径；

易感人群---对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

教学方法：教师文字和图片讲解传染病流行的基本环节，通过趣味游戏+合作探究，让学生找出、复述各个环节。

2、传染病的预防措施：a控制传染源；b切断传播途径；c保护易感人群。

教学方法：a．讲解与PPT投影相结合

b．课堂小练习

教学要求：认真听讲，仔细观看，积极回答

五、归纳，综评

六、宣布下课

教学工具：投影仪

白板

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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