14 故乡教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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公开课教案科目语文班级九年级四班课题故乡类型新授课知识目标：1、学习对比以及在记叙中运用议论的写作方法； 2、学习刻画人物形象的方法；3、通过环境描写，烘托思想感情的方法。德育目标：教者时间魏焱9.23. 通过小说，理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源而且在

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所属课文：14 故乡

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2019-06-05 14:32:00

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学校：兰州二十二中

14 故乡教学设计(第二课时)

未知

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关键词：14 故乡教学设计(第二课时)

正文

公开课教案

科目

语文

班级

九年级四班

课题

故乡

类型

新授课

知识目标：

1、学习对比以及在记叙中运用议论的写作方法； 2、学习刻画人物形象的方法；

3、通过环境描写，烘托思想感情的方法。

德育目标：

教者

时间

魏焱

9.23. 通过小说，理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源而且在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，从而激发学生热爱新生活，自信乐观地生活。

情感目标：

体会文中蕴含的忧国忧民的情怀。

教学重点：

1、对比的写法。 2、小说的思想感情。

3、记叙中运用议论的写作方法。

教学难点：小说的主题思想。

教学方法：朗读法、讨论法、讲述法。

教学安排：两课时，第一课时。

教学内容与步骤

步骤

教

学

内

容

导入

进行新课

归纳总结。

布置作业。

课后记载

师生回顾写故乡的诗句；复习关于小说的相关内容。

一、作者简介、背景介绍。

二、朗读课文，整体感知。

疏解字词、小说线索、情节结构。

三、阅读1—5段，思考问题：

1.景物描写的作用; 2.把握感情基调。

五、人物形象分析：

1、细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？

2、为什么发生这么大的变化？

六、总结全文。

七、作业：

1、识记生字词语；

2、写一篇人物形象分析的文章；

3、完成课后练习1----4题。

教学方法

学生背诵

教师讲述。

重点回顾作品

学生回答，师生共同纠正。

学生讨论交流。教师总结归纳。

关于本教案的常见问题

Q：14 故乡教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 故乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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