资料摘要
名著《儒林外史》讽刺作品阅读教学设计三维目标：学习《儒林外史》片段，引发学生阅读兴趣，掌握阅读方法，抓住讽刺艺术手法的运用，理解小说主题。教学重点：引导学生把握辛辣的讽刺艺术手法。教学难点：通过辛辣讽刺的艺术手法领悟小说的主题。教具与教法：多媒体；引导法，合作探究法。教学课时：1课时教学过程一、导入
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《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学实录与评析
未知
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关键词：《儒林外史》：讽…教学实录与评析
正文
名著《儒林外史》讽刺作品阅读教学设计
三维目标：学习《儒林外史》片段，引发学生阅读兴趣，掌握阅读方法，抓住讽刺艺术手法的运用，理解小说主题。
教学重点：引导学生把握辛辣的讽刺艺术手法。
教学难点：通过辛辣讽刺的艺术手法领悟小说的主题。
教具与教法：多媒体；引导法，合作探究法。
教学课时：1课时
教学过程
一、导入新课
孩子们，今天我要给你们分享的是一部名著——《儒林外史》。对于《儒林外史》，孩子们有一定的接触，之前学过的《范进中举》，就是出自此书。那么现在请孩子来给大家分享一下，对这部名著的了解。有愿意的么？（5分钟）
孩子们争先恐后的分享自己所了解的书中的内容。
二、走进作品，初感名著内容。
孩子们已有了初步的认识，那我们来进一步了解这部书，请孩子们阅读前三则片段。请大家拿起手中的笔，一边阅读一边勾画圈点，给自己留下深刻印象的地方标注出来，有自己想法的，批注在旁边。
可以用这样的句式来组织语言：我从……中，感受到了某人物是一个……的人。或者书中某人物的……（语言或举止），给我留下了深刻的印象。（5分钟）
出示三则片段。
三、众说书中片段的精彩。
自由发言。（25分钟）
其他孩子可以补充。
如今孩子们已对这部名著有了进一步的了解，那么你们觉得这部书怎么样呢？什么地方吸引了你？请孩子们继续阅读该名著，认真思考这一问题。下节课时来分享一下。
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5ygggwenku_82006
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关于本教案的常见问题
Q：《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《儒林外史》：讽刺作品的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。