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第八章二元一次方程组（复习课）教学设计固安县公主府中学赵颖一、教学设计思想本课是第八章的章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识。首先让学生独立完成题组一的八道小题，从而复习基本概念和解方程组的基本方法，巩固基础知识。然后是提升

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所属课文：测试

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2019-06-24 09:12:00

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学校：固安县公主府中学

测试教学实录

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关键词：测试教学实录

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第八章二元一次方程组（复习课）教学设计

固安县公主府中学

赵颖

一、教学设计思想

本课是第八章的章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识。首先让学生独立完成题组一的八道小题，从而复习基本概念和解方程组的基本方法，巩固基础知识。然后是提升练习，先引导方法，降低难度，通过小组讨论完成拓展，最后总结解题思路。最后课堂总结，二人互说当堂复习学到的知识方法。

二、学情分析

针对现阶段学生的认知水平有限，我校学生的知识基础不高，特制定了本节课的学习内容：题组一用来巩固基础，基础扎实的前提下完成题组二，让优生吃得饱，中等生赶上来。

三、学习目标

知识与技能：1、熟练掌握二元一方程组的有关概念、解法及运用二元一次方程组解决实际问题的基本过程

2、能灵活应用二元一次方程组的知识解决问题。

情感态度价值观：1、学会如何归纳知识，反思自己的学习过程。

2、培养学生认真细致的习惯，加强同伴之间合作能力。

四、学习过程

（一）明确目标：学生读标

（二）整体感知：学生独立完成题组一的八道小题，然后展示学生答案，提问，总结复习基础知识。

（三）题组二的引导联系

通过引导练习，使学生顺利总结出题组二中例1的解题方法，大大降低了解题难度来源:学科网] （四）讨论完成题组二

小组讨论完成题组二的两道题，展示学生答案和标准答案，总结两个例题的解题方法，布置课下作业。

小组讨小组论:Z§xx§k.Com]

（五）课堂小结

二人互说本节课复习学到的知识和方法。

（六）板书设计

二元一次方程组

1、二元一次方程

2、二元一次方程组

3、二元一次方程的解

4、二元一次方程组的解

加分：

1组：

2组：

3组：

4组：

5组：

6组：

7组;

关于本教案的常见问题

Q：测试教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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