4、练习二课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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学习内容：时、分、秒练习教材第15页学习目标：1、进一步了解时间单位的长短，能熟练辨认、读写钟面上的时间。2、通过练习，进一步建立1时、1分、1秒的时间观念，养成节约时间的好习惯。3、体会数学与日常生活的密切联系，感受数学学习的应用价值。重点难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、练习二

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2018-05-04 09:28:00

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学校：新沂市阿湖镇鸣九小学

4、练习二课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-04 09:28:00

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关键词：4、练习二课件配套优秀获奖教案

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学习内容：时、分、秒练习教材第15页

学习目标：

1、进一步了解时间单位的长短，能熟练辨认、读写钟面上的时间。

2、通过练习，进一步建立1时、1分、1秒的时间观念，养成节约时间的好习惯。

3、体会数学与日常生活的密切联系，感受数学学习的应用价值。

重点难点：

能熟练辨认、读写钟面上的时间

活动过程：

一、激发活动兴趣。

1、回顾一下，这个单元我们学习了哪些知识？

组织学生进行交流。

2、谈话：这节课我们练习时、分、秒的知识，看哪个小朋友掌握的好。

板书课题。

二、实施活动过程。

活动一：巩固时间单位

1、思考：

（1）记录时间的单位有哪些？从大到小排一排。

（2）钟面上怎样表示1时？1分和1秒呢？

（3）能具体说说1小时是多长时间吗？1分和1秒具体有多长呢？

2、在小组里交流。

3、指名口答，全班交流。

问：1小时的时间可以做些什么？

1分和1秒的时间分别可以做些什么？

4、做第1题

（1）独立思考，并在书上填写。

（2）指名说说怎样想的，又是怎样填的。

活动二：熟练掌握计时方法

1、观察钟面，思考：

（1）钟面上可以看出几时几分，那看几时看什么？表示几分怎样看？

（2）时针从12走到5，要走多长时间？走到8呢？

分针从12走到5呢？

秒针从12走到5呢？

2、在小组里交流。

讨论：怎样认识钟面上表示的时间？

3、指名口答，全班交流。

问：时针走1大格是多长时间？

分针和秒针走1大格呢？

三、检测活动效果

1、第2题

（1）独立比较，填写。

（2）指名口答，全班交流：你是怎样比较的？

2、第4题

（1）观察钟面上表示的时间，写下来。

（2）核对交流：你是怎样知道的？

3、第5题

（1）根据下面的时间独立画出分针。

（2）指名口答，全班交流。

四、拓展活动时空

通过这节课的练习，你有哪些收获？

板书设计：时、分、秒的练习

1时=60分

1分=60秒

关于本教案的常见问题

Q：4、练习二课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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