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《月亮湾》第一课时教案周丽明教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;2、学会本课8个生字,理解词语的意思;3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情教学重难点:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.理解由生字组成的词语,感受月亮湾的美丽。教学准备:多媒体课件、导游证若干张

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3 月亮湾教案和学案内容

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《月亮湾》第一课时教案

周丽明

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;

2、学会本课8个生字,理解词语的意思;

3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解由生字组成的词语,感受月亮湾的美丽。

教学准备:

多媒体课件、导游证若干张,小旗,喇叭。

教学过程:

一.谈话激趣,导入新课

1.谈话激趣。

2.导入新课。

二.配乐介绍,初步感知

过渡:那让我们带着这些疑问一起去月亮湾走一走,看一看,好吗?

1、(多媒体出示画面,配乐朗读课文,并指图片讲解)

2、听了我的介绍你已经知道了些什么呢?感受到了什么呢?

3、下面,就让我们走进村子,初步去感受她的美吧。请小朋友打开书本,翻到24页,自己去读读课文。

三、初读课文,学习字词,整体感知课文内容

出示第二,三自然段

1、初读课文

2、把生字放回词语中读。多媒体出示:绕着

缓缓地

倒映

灿烂

朝霞

绿油油

山坡(开火车读)

3、真是很了不起,在这么短的时间内能把词语都读正确了!那把词语放回句子中还会读吗?选你最喜欢的句子来读一读,想想该怎么读好?检查朗读情况,读通句子,媒体出示:(第二遍读课文)

4、句子也会读了,那小朋友能不能把课文也读正确,读流利了呢?

5、读了课文,月亮湾给你留下了什么样的印象呢?

6、交流,师生共同评议。

四、学生字“湾”、“绕”:

写字教学

1、自学生字:

2、交流:

3、指导写字:

五、布置课后作业

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关于本教案的常见问题

Q:3 月亮湾教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 月亮湾》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。