5 顶碗少年教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

课时计划年级：五年级科目：语文主备人：李淑娟课题5、顶碗少年课时2(1) 教1、学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义。学2、用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。3、懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的目道理。标教学结合课文内容了解句子的含义，有感情的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 顶碗少年

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2026-01-19 02:17:36

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学校：黑山县半拉门镇中心小学

5 顶碗少年教学设计模板

未知

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关键词：5 顶碗少年教学设计模板

正文

课

时

计

划

年级：五年级

科目：

语文

主备人：李淑娟

课题

5、顶碗少年课时

2(1) 教

1、学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义。

学

2、用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。

3、懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的目

道理。

标

教学结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。

重点

教学懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道难点

理。

教学一杯水和几枚硬币

准备

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

个性化设计

一、激发兴（准备一杯水和几枚硬币）在上请学生上前演示，有这个实验也趣，导入新课之前，我们大家一起来做一个不成功的就多给几次就告诉了我课实验，谁愿意上前面来演示一机会最终一定要成们什么道理：

下，把硬币放在水面上保持5秒功只要你敢于

钟不掉下去就表示你成功了。

不断地去尝

试、努力就一检查词语理解情况

定会成功二、初读课优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不

的文，掌握字知所措（结合上下文或查字典理自由读课文

根据课通过自主合词

解）

理解课文内容后生字表读准字音作探究的学

默读课文分段，总结段意

（教师巡视指导）

自习模式，充分

由读第一部分放手让学生

自主探究。

联系学生生

活实际，进行

激情。

抓住

集体学习：画出顶碗人物语言，进

少年两次失败后的情行积累。

以小组形式汇报

三、交流展检查生字词学习情况。

示

适度解释词语：

拓展

优雅: 景，又是谁给了他成

功的信心。

学生正确流利的朗读

课文。

认字扩词，理四、强化训惊羡: 解词语

练

反馈颓丧: 矫正

迷惘: 座无虚席: 不知所措:

五、总结评

这节课你有哪些收获？

价

体验

收获

板

书

设

计

教

学

反

思

5、顶

碗

少

年

第一次

失败

第二次

失败

第三次

成功

上课伊始，学生兴致勃勃的到前面做实验，经过亲身体验，总结出这个实验告诉了我们什么道理。从展示交流情况来看，学生对字词掌握较好。

关于本教案的常见问题

Q：5 顶碗少年教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 顶碗少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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