1、从前面、右面和上面观察物体全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

观察物体教学目标：知识技能：使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。过程与方法：使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。教学重点：认识“从不同

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-24 09:17:00

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学校：洪洞县大槐树镇西街学校

1、从前面、右面和上面观察物体全国优秀课堂实录

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2018-04-24 09:17:00

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关键词：1、从前面、右面�…全国优秀课堂实录

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观察物体

教学目标：

知识技能：

使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。

过程与方法：

使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

情感态度与价值观：

培养初步的空间想象和推理能力。

教学重点：

认识“从不同位置观察同一物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。”

教学难点：

从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。

教具：课件、学具

教学过程：

一、出示课件，导入新课

同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？这节课我们学习“观察物体”。

板书：观察物体

二、自主学习，质疑释疑

学习例1。

1.观察投票箱。

（1）同学们知道这是什么？（投票箱）我们一起来观察这个投

票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）

（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）

（3）汇报交流。

教师课件展示从不同角度看到的形状. (4 )练一练。

三、合作探究，突出重点

学习例2。

1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）

分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上,相同吗？

交流：……你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）。

2.练一练。

四、拓展训练

突破难点

五、全课小结。

通过学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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