Vocabulary优秀教学设计内容

执教者

程天操

学校

淮南市洞山中学

教材

泉山湖校区

PEP人教版小学英语

（三年级起点）

课

题

Vocabulary: Fruit

教学内容：

水果单词：apple,banana,orange,pear 句 型：Do you like apples? Yes,I do./No, I don’t. 设计理念：

本课的教学设计是英语教学与信息技术的整合，利用电子白板软件汇冠，加强和学生的交流，让学生亲自动手操作，领略学习的乐趣，在快乐中学习，思考，总结，形成适合自己的学习方法。

教学目标：

1.学会水果单词apple,banana,orange,pear的听说读写；

2.尝试使用Do you like apples?句型，并会用Yes,I do./No,I don’t. 3.引导学生养成吃水果的习惯，从而能够注意合理膳食。

教学重难点：

学会用英语Do you like ...?和Yes,I do./No,I don’t.来表达个人喜好。

教学步骤

Step 1. Warm up and lead in

教师活动

1.Sing birthday song with the students; 2.Choose gifts for Sarah with the students.

Show some pictures and teach the words.

1.Game 1:Look for friends. 学生活动

Sing the students song; Help the teacher to choose the fruits.

Read after the teacher,and learn the new words.

Find the right words for the pictures of fruits. 设计意图

引起学生注意力，激发学习兴趣，导入新课。

图片教学生词，直观、生动

检查学生对单词的初步记忆

Step 2. Presentation

Step3. Consolidation

Step 4. Practice

Step 5. Summary

Step 6. Homework 2.Game 2:Guess fruits.

Guess the fruits in English.

3.Teach the plural Learn the plural forms of the new words. forms

of the new word.

1.Game 3:Play Go to the blackboard to find the fruit they scratch cards like best.

2.

Use Sarah’s birthday Learn the new dialog. party to teach the new

drill.

3.

Game 4：Flash cartoon Practice the new

dialog.

4.

Game 5:Compass Practice the new dialog. Game

Revise the words of

fruits. Learn the living habits.

1.Search for the pictures of

the other fruits on the internet and look up the English words in the dictionary. 2.Ask and answer "Do you like...?Yes,I do./No, I don't."with your partner after class.

进一步加强记忆

增强兴趣，加强记忆

呈现重点句型

练习新句型

培养学生正确的膳食习惯和生活习惯

Vocabulary: Fruit 板书设计

apple

Do you like ...? banana

Yes,I do. orange

No, I don’t. pear

水果是我们生活中常见的食材，学生们不陌生，利用这个有利条件，加上课件里的图片，很好地组织了教学。教学中我加入了一些游戏环节，目的是增强学生学习兴趣，我觉得对于三年级的孩子来说，带水果吃是效果最好的活动，我提前与家长约定，让孩子用保鲜盒带准备好的水果丁，在活动互相奖励，并练习英语目标语言，收到了较好的效果。

教学反思