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2、铁钉生锈了一、教学目标:能运用简单器材设计对比实验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录实验现象,表达分析结果,提出防锈建议。知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触。了解防止铁生锈的基本方法。二、教学重点、难点知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触。* 了解防止铁生锈的基本方法。能运用简单器材

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2 铁钉生锈了课件配套优秀获奖教案

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正文

2、铁钉生锈了

一、教学目标:

能运用简单器材设计对比实验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录

实验现象,表达分析结果,提出防锈建议。知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触。

了解防止铁生锈的基本方法。

二、教学重点、难点

知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触。*

了解防止铁生锈的基本方法。

能运用简单器材设计对比实验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录

实验现象,表达分析结果,提出防锈建议。* 三、教学准备:

分组观察常见的生锈物品。

四、教学过程:

1、导入

铁回生锈这是人人皆知的事情,铁在什么情况下容易生锈呢?你研究过吗?

今天蜗牛来研究铁生锈的条件是什么?

2、在生活中找一找生锈的铁制品。

观察铁锈是什么样的,比较铁锈与铁有什么不同。还在哪见过生锈的

物品?

3、铁在什么条件下容易生锈。

以王刚小组为例,介绍实验方案的内容和格式,学生模拟实验,假设制订方案。

学生观察实验现象,记录数据,严整假设是否正确。

学生交流实验结果,归纳铁钉生锈的原因。

(暗示两个假设条件:一个是只有空气,无水。另一个是有水,有空气。)

(提醒学生:新钉子要把表面的油漆清洗掉或烧掉。)

4、了解防锈的方法。

怎样防止铁生锈呢?

你有什么好办法?兔油漆、搪瓷覆盖、制成不锈钢、表面涂上不易生锈的金属。

还有涂沥青、放干燥剂……

5、巩固

铁生锈的条件有哪些?

怎样防止铁的生锈?

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