C优秀教学设计内容｜教案在线预览

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.课题：My family 一、教学内容：Start to read, Let’s check ,Let’s sing，Story time 二、教学目标：1、复习本单元所学的字母，单词和句型。2、能够准确完成Start to read, Let’s check 的内容。3、了解Story time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 08:35:00

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学校：灯塔市铧子镇黄堡小学

C优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 08:35:00

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关键词：C优秀教学设计内容

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.课题：My family 一、教学内容：Start to read,

Let’s check ,Let’s sing，Story time 二、教学目标：

1、复习本单元所学的字母，单词和句型。

2、能够准确完成Start to read,

Let’s check 的内容。

3、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说、分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

三、教学过程：

一、Warm up. 1、Let’s chant. 2、Review the words and sentences. 二、Presentation 1、Start to read Read and match,呈现P19 Read and match内容。讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。

2、Let’s check (1)

Listen and number: 教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核

对答案。

(2)

、Look and tick,教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和B中选择正确的一项，然后核对答案。

(3)

Let’s exercise!学生小组内讨论：该怎样连线，教师集体核对答案。

3、Let’s sing.读歌词，播放歌曲，学生随唱。

4、Story time. （1）教师出示故事的图片，播放录音，让学生整体感知故事内容。

（2）以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A:actress:课件呈现女演员的照片，进行学习，对比学习actor 和

actress. B:Wait a minute!稍等一会儿！

C:How beautiful!课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

三、Practice 1、教师引导学生以小组为单位合作阅读，讨论问题：

(1)

、Who’s that woman? (2)

、Is she beautiful? (3)

、What’s she? 2、让学生汇报回答问题，教师板书。

3、让学生听音、模仿、学说故事。

4、让学生分角色表演故事。

四、Homework.

(1)Listen and repeat “Story time”.

(2)Listen and sing “

I love my family”.

(3)Introduce your family to your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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