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教学计划课题Unit 6 In a nature park B Let’s learn1.能够听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree. 教学2.能够听、说、认读单词city, village 3.能够运用句型There are / is …in
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B教学实录与评析
未知
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关键词:B教学实录与评析
正文
教学计划
课
题
Unit 6 In a nature park B Let’s learn
1.
能够听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree. 教
学
2.
能够听、说、认读单词city, village 3.
能够运用句型There are / is …
in the city / village,
描述城市、目
标
乡村的景物。
1、掌握Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, 重点
教road, building, tree, village, city ,其中前五个单词要求听、说、读、材
写四方面掌握。
分2、在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are…
,能恰当地析
用此句型简单描述城市和村庄的景物There are …
in the city / village. ,结合句型教师引导学生代换单词,描述周围事物,如:教室、校园等,从而进一步运用句型。
1、如何利用所提供的情景以旧引新,让学生进入运用语言的状态。
难点
2、名词复数的运用和读音。
PPT,单词卡片
教具
教
学
课前热身、课堂导学、课堂检测、课后作业
一、课前热身
1.
Let’s sing a song 2.
Greeting 3.
用学过的句型对话
–who is he?-he/she is…
-Is he funny?-Yes,he is./No,he isn’t. 个性添加
二、课堂导学
1.通过展示eraser, window, door, board单词图片回忆A部分句型
–There is an eraser
-There is a book 2.通过图片展示学习新单词polite, 过
hard-working, helpful, shy, clever.并巩固句型There is …
3.运用新单词新句型描述图片。
4.小组活动,两人一组根据模板组织对话,及时纠程
正发音。
5.完成match and say练习,核对答案。
6.小结。
三、课堂检测
1.
There is a river in the park.(变一般疑问句) 2.写出单词正确的复数形式
3.
There is a village near the mountain. (改为否定句) 4.
There are some trees in the village. (改为一般疑问句) 5.连词成句
四课后作业
1.单词抄3次,中文1次
2.小超人 3.运用新句型描述家乡
板
书
Unit 1 In a nature park -
There is …
are …
Are there…?
house,tree,building,bridge,village
作
业
布
置
1.单词抄3次,中文1次
2.小超人
3.运用新句型家乡
设
Is there…? 计
<教
学
后
记
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