1 认识水ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

第三单元水的科学10、认识水一、教学目标1、学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。3、知道水的基本性质以及水在自然界中的分布。二、教学过程课前准备：学生观察水的特点活动一：水是什么样子的？师：同学们喜欢猜谜语吗？我们来

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 认识水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

143

下载次数

更新时间

2018-05-02 16:04:00

来源学校

学校：双牌县五里牌镇中心小学

1 认识水ppt专用说课稿内容

未知

2018-05-02 16:04:00

143

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 认识水ppt专用说课稿内容

正文

第三单元

水的科学

10、认识水

一、教学目标

1、学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。

2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。

3、知道水的基本性质以及水在自然界中的分布。

二、教学过程

课前准备：学生观察水的特点

活动一：水是什么样子的？

师：同学们喜欢猜谜语吗？我们来猜一个谜语，打一物。一物不稀奇，用手不能提，洗衣和做饭，样样不能离。

（学生根据谜面猜出谜底——水）

师：水在我们生活中经常要用到。你平时观察过水吗？水是什么样子的？

（学生根据自己平日观察进行汇报）

活动二：观察水的特点

师：大家对于水这么了解，请你来猜一猜那一杯是水？教师出示白醋、水、醒目、雪碧、酱油、牛奶

（学生根据自己的初步观察来判断醒目、酱油、牛奶不是水）

师：这还有三杯，你知道是什么？

（学生进行观察猜测）

师：要想清楚知道这是什么有什么好办法？观察有什么顺序？

（学生思考观察是最好的办法，可以闻一闻、尝一尝、摸一摸……）

师：现在请你利用这些方法来判断一下。

（学生分小组讨论观察，教师巡视指导）

师：你知道那杯是水？请你仔细观察一下水有什么特点？

（学生汇报自己的观察结果，观察水的特点，然后全班汇报交流水的特点）

活动三：水有形状吗？

师：出示烧杯中的水。水是什么形状的？出示锥形瓶中的水、平底烧瓶中的水……是什么形状的？

（学生交流自己的想法）

师小结：水是没有形状的。

活动四：液体和固体

师：水是没有形状的，还有哪些物体没有形状？请你来区分一下那些没有形状、哪些有形状？（教师出示：牛奶、酱油、橡皮、木头、苹果）

（学生判断区分固体、液体）

师小结：可以流动的、没有形状的是液体；不能流动的是固体

师：苹果是液体还是固体？

（学生分小组讨论）

师小结：苹果是固体，苹果汁是液体

活动五：自然界中水的分布

师：苹果中有水，人体中有水吗？

（学生思考汇报）

师：自然界中哪还有水？

（学生汇报交流自然界中水的分布）

师：同学们找到这么多，水资源可真丰富对吗？

（学生思考交流，通过讨论说出自己的观点）

师：请大家看看我们这颗蓝色的星球的水资源都有哪些？他们怎样分布的？

（学生自主阅读书本，了解地球水资源的分布）

师：水资源多吗？教师利用量筒、烧杯、滴管演示水资源的分布。

你有什么想说的吗？

（学生通过实验感知地球水资源很丰富，但是可以利用的淡水资源比较少）

教师小结

课后作业：调查本地水资源的情况

关于本教案的常见问题

Q：1 认识水ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 认识水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 认识水ppt专用说课稿内容