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关键词：2 认识矿物的性质教案1

正文

教

学

设

计

安庆市岳西县响肠辅导小学

方启简

教学内容：苏教版小学五年级下册科学第四单元岩石与矿物

2、认识矿物的性质

教材分析

本课是苏教版《科学》四年级下册第五单元的第一课，与《岩石和矿物》、《认识矿物的性质》、《日益减少的矿物资源》共同组成“岩石与矿物”单元，本单元属于“地球与宇宙”部分的内容，是小学科学教材的重要教学内容之一，同时也为后续学习“地球运动和地表变化”作好铺垫。本课教材共分为三个部分：第一部分：介绍岩石组成地球的外壳，覆盖在地球表面通过图片导入，提出问题“对于岩石，你了解多少”？为后面学习岩石的特征，岩石的种类建立联系，作好铺垫；第二部分：引导学生仔细研究各种岩石，多角度了解岩石的特征，并对岩石进行分类；第三部分：初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程。

学情分析

学生对于岩石可以说既熟悉又陌生，说熟悉是因为岩石是一种大家经常能见到的东西，说陌生是因为这些已有的知识经验对于学生来学，还处于表面的认知状态，只是一些零碎、杂乱、单一的片断，对于岩石的特性，还没有形成比较清晰、科学的认识。知道常见矿物在颜色、透明度、形状、光泽、软硬等方面特征。

教学目标

1、认识一些矿物的性质；

2、知道常见矿物在颜色、透明度、形状、光泽、软硬等方面特征；

3、意识到矿物在生产、生活中的广泛应用。

教学重点、难点

重点：从几个方面认识一些矿物的性质。

难点：区分透明与半透明的矿物。

教学方法

观察法

教学准备

各种矿物标本、放大镜、小刀、锤子等

教学过程

（一）认识常见的矿物的特征

1、教师出示一些矿物标本让学生认识。

教师讲述：同学们好，看看今天老师手里拿了什么？(石头)再看看老师还带来矿物标本。2、岩石和矿物的关系？地壳中的矿物有成千上万种，今天我们先来认识常见的几种。

3、出示课题：认识矿物的性质，首先欣赏利用矿物制成的工艺品。

（二）认识常见矿物的性质

1、谈话：我们用放大镜观察花岗岩，你们看到这些美丽的矿物，有什么问题要问吗？（花岗岩中黑色的是云母、肉红色的是钾长石、灰白色的是斜长石、乳白色的是石英）

2、知道岩石和矿物的关系。

大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做矿物。岩石是由矿物组成的。

3、谈话：你们提出这么多问题，觉得哪些问题我们能在课堂上研究？哪些问题适合课后研究？

4、我们用什么方法从矿物的颜色、透明度、形状、光泽、软硬等方面来认识矿物的性质？

5、提问：你们准备用什么方法来解决自己提出的问题？

6、学生分组讨论解决问题的方法。重点讨论如何用手指甲、铜钥匙、小刀和玻璃作为工具，给矿物标本按硬度排队。

7、学生汇报交流。（先让学生说，然后再引导学生看书补充。）

8、（手指甲、铜钥匙、小刀和玻璃）是按照由软到硬的顺序排列的。

9、下面现在我们从矿物的颜色、透明度、形状、光泽、软硬等方面来认识矿物的性质。

三、了解矿物的用途。

1、教师提问：生活中哪些地方用到矿物？工农业生产中哪些地方用到矿物？

2、师生交流复习：

（1）、(滑石)是(最软)的矿物。纯净的滑石是生产(化妆用品)的好原料。

（2）、(金刚石) 是自然界中(最坚硬) 的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的材料。

（3）、(石英)是制造(玻璃)的重要原料，透明的石英称为(水晶)，可做各种首饰。

（4）、(萤石) 又称(氟石)，是制造(牙膏)的重要原料。

（5）、(石墨)是制造(铅笔芯)的主要原料

资料摘要

2 认识矿物的性质教案1

2 认识矿物的性质教案1

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关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质教案1是什么类型的资料？

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