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Unit 1 Hello! Period 5 Part B Let’s learn Let’s do 卫滨区八里营小学郭爽教学目标要求1．能听懂、会认读：pen, bag, book, pencil box。2．能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。教
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B教学实录
未知
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关键词：B教学实录
正文
Unit 1 Hello! Period 5 Part B Let’s learn Let’s do 卫滨区八里营小学
郭爽
教学目标要求
1．能听懂、会认读：pen, bag, book, pencil box。
2．能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。
教学重点
能听懂、会认读：pen, bag, book, pencil box。
教学难点
能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。
教学设计
Step 1 warming up 1.学生齐唱Bingo，调动学生学习英语的积极性。
2.通过Look and say，复习学过的关于文具的单词，从而引出新内容。
Step 2 Presentation 通过图片，导入新课单词 bag, book, pencil box 1. Look and say. 教师出示钢笔的图片。[来源:学科网]
引导学生跟读单词pen。[ T: I have a pen. 2.引导出pencil box,它是一个合成词
引导学生跟读单词pencil box。[来
I have a pencil box. m]
3.
出示book的图片。[
引导学生跟读单词book。
I have a book. m]来源:学&科&网]
4.
出示bag的图片。[
引导学生跟读单词bag。
I have a bag. Pen,
Step 3 Practice 1.
Let’s chant巩固操练单词bag, book, pencil box, pen Pen, pen. I have a pen. Pencil box, pencil box. I have a pencil box. Book, book. I have a book. Bag, bag. I have a bag. 2.
Look and say 看图片，观察一下What's missing ？
Step 4 dialogue 教师拿出一包文具，与一学生示范。
T: Hello. S: Hello. T: I have a ... S: Show me your ... Thank you! I have a ... T: Show me your ... Thank you! 学生自由组合表演。
Step 5 Task 1.听录音跟读单词bag, pen, pencil box, book，动手制作单词记忆卡片。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。 3.完成同步练习册。
2018.5
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