4 植物和我们教案1

4.植物和我们

【教学目标】

1.

知道一株完整植物的各组成部分名称及其作用。

2.

能够通过调查搜集资料,知道植物对人类的贡献。

3.

愿意为保护花草树木尽自己的力量。

【教学重点】

感受植物与人类的关系。

【教学难点】

识别我们食用的是植物的哪些部分。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：学生收集植物的有关资料。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、整理认识一株完整的开花植物的各部分名称及作用

1. 谈话：通过前几节课的学习，我们了解了植物的生长历程，现在我们来回顾一下一株完整的植物都包括哪几部分。

2. 出示完整西红柿植物图片，明确会开花的植物都与西红柿一样具有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

指认：它们分别属于植物的哪一个部分，并说说各部分的功能是什么。

3. 谈话：我们每天都要吃一些蔬菜和水果，你知道我们吃的这些都是植物的哪一部分吗？出示课件，逐一说出所吃的是植物的哪部分。

4. 想一想你昨天都吃什么菜了，吃的是植物的哪部分？小组讨论并汇报（教师出示蔬菜图片帮助理解）

5. 给学生一点时间开一个小型的“果蔬品尝会”品尝食品，说说你吃的食物属于植物的哪一部分。

［设计意图：结合已有知识，引导学生串起植物的全部知识，了解一株完整植物的名称和作用。］

二、了解植物与人类生活的密切关系

1. 谈话：刚才我们一直在讨论植物的食用价值，其实植物对人类的贡献很大，无论怎样评价都不过分。根据你搜集的资料谁能说说你对植物还有哪些了解？

苏教版小学科学三年级下册

第二单元

果实和种子 - 1 -

2. 我们一天的生活中哪些方面离不开植物？（吃

、穿、睡、住、烧、医药、呼吸、净化空气

、水土保持等等）

3. 师小结板书：日用供应、医药提炼、环境维护。

4. 植物与我们人类的关系这样密切、贡献这么大，你认为我们人类应该怎样做才能更好的生存下去？（多植树造林、爱护环境、保护植物）

［设计意图：植物与人类密不可分，在我们的生活中发挥着巨大的作用，保护植物，就是保护我们自己。］

三、扩展延伸，总结升华

1. 谈话：通过今天的学习。你有什么收获或感想？

2. 总结：地球上的植物为人类和动物提供了丰富的氧气和食物，也竭尽全力维护着整个自然生态的平衡，我们应该多植树造林，懂得爱护植物，保护我们的大自然，让人与自然和谐相处。

【板书设计】

4.植物和我们

贡献：食、住、用

保护植物、保护自然

苏教版小学科学三年级下册

第二单元

果实和种子 - 2 -