南乡子•登京口北固亭有怀ppt配套教案板书设计

《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计

楼底中学

李春燕

教学目标

1、复习有关辛弃疾的文学常识；

2、积累文言词汇；

3、结合背景，体会全词的思想感情；

4、学习作者热爱祖国的强烈的思想感情；

5、背诵并默写本词。

教学重难点：1、体会全词的思想感情；

2、学习作者热爱祖国的强烈的思想感情；

教学过程

一、导入新课

二、写作背景：

作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是他在这一背景下写成的。

三、作者简介

辛弃疾（1140－1207）字幼安，号“稼轩居士，南宋爱国词人、军事家和政治家。他的作品主要抒写恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治者屈辱投降的不满。风格豪放,热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。作品有《稼轩长短句》等。

四、初读课文：注意读音节奏

南乡子·登/京口/北固亭/有怀

辛/弃疾

何处/望/神州？满眼/风光/北固/楼。千古/兴亡/多少/事？悠悠，不尽/长江/滚滚/流。

年少/万/兜鍪，坐断/东南/战/未休。天下/英雄/谁/敌手？曹刘，生子/当如/孙/仲谋。

五、重点字词

【1】南乡子：词牌名。

【2】

京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。

【3】望：眺望。

【4】神州：这里指中原地区。

【5】兴亡：指国家兴衰，朝代更替。

【6】悠悠：形容漫长、久远。

【7】年少：年轻。指孙权十九岁继父兄之业统治江东。

【8】万兜鍪（móu）：指千军万马。兜鍪，头盔，这里代指士兵。

【9】坐断：占据，割据。

【10】休：停止。

【11】

敌手：能力相当的对手。

【12】

曹刘：指曹操、刘备。

【13】

生子当如孙仲谋：引用《三国志·吴主（孙权）传》注：曹操尝试与孙权对垒，见舟船、器仗、队伍整肃，叹曰："生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升）儿子若豚犬（猪狗）耳。"暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东

吴，今天的皇帝也不如孙权。

六、课文翻译

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。看着永远也流不尽的长江水滚滚东流。

想着当年孙权在青年时代，已带领了千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操会说：“生子当如孙仲谋”了。

七、文章结构

上片：作者对景抒怀，凭吊千古兴亡，更加引起对沦陷区国土的怀念。

下片：通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，表现出辛弃疾收复中原，统一中国的强烈愿望。

八、课堂小练

1、本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是

，“登京口北固亭有怀”是

。

2.“不尽长江滚滚流”借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的意思，感慨什么？千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。

3、表达该诗主旨的诗句是哪几句？天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

4、本词表达诗人怎样的思想感情？

本词表达诗人对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地统一中国的思想感情。

5、本词塑造了一个怎样的人物形象？词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？

⑴塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的青年英雄孙权形象。

⑵词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。

6、名句赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。”

词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！，“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。

八、课堂小结

《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。

主题思想作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着浓浓的爱国之情，但也流露出作者报国无门的无限感慨。