君子自强不息名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《君子自强不息》教学设计教学目标：1.通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。2.学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。3.学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。活动准备：自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛

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所属课文：君子自强不息

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2019-06-30 16:37:00

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学校：上栗县赤山镇中学

君子自强不息名师教学视频（文字实录）

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关键词：君子自强不息名师教学视频（文字实录）

正文

《君子自强不息》教学设计

教学目标：

1.通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。

2.学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。

3.学习撰写演讲稿

提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。

活动准备：

自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，采访身边自强不息的人物，做好活动笔记，准备活动资料。

一、新课导入：

同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。

二、活动过程

（一）、“自强不息”的名言警句

以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。

（二）、

“自强不息”的历史典故

以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。

（三）、

“自强不息”的身边典范

寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜

集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。

（四）、以“自强不息”为主题的演讲

三、活动总结

这次综合性学习活动分

四步进行：一是组织学习搜集“自强不息”的相关名言警句；二是组织学生搜集“自强不息”的历史典故；三是组织学生讲述身边“自强不息”的典范；四是组织全班进行有关“自强不息”的演讲比赛。这项活动的开展，学生兴趣盎然，计划周密，参与度高，达到了预期的效果。尤其在课下进行准备活动时，学生更是积极参与，广泛搜集了相关的素材，有效培养了学生的动手、动脑和协调组织的社交能力。

关于本教案的常见问题

Q：君子自强不息名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《君子自强不息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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君子自强不息名师教学视频（文字实录）