红旗飘飘公开课教案｜教案在线预览

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《红旗飘飘》教学设计执教:李卉卉日期:2019年6月教材版本：人音版七年级上—随心唱响课题:红旗飘飘执教:李卉卉日期:2019年6月教学目标: 1、通过歌曲欣赏演唱，培养学生的爱国主义情怀。2、通过乐曲各乐段分析，深入了解歌曲所表达的情感，并进一步引导学生用不同的情感、声音来表达歌曲情感。3、引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：红旗飘飘

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2019-06-28 08:11:00

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学校：虎林市八五O农场学校

红旗飘飘公开课教案

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2019-06-28 08:11:00

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关键词：红旗飘飘公开课教案

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《红旗飘飘》教学设计

执教:李卉卉

日期:2019年6月

教材版本：人音版七年级上—随心唱响

课题:红旗飘飘

执教:李卉卉

日期:2019年6月

教学目标: 1、

通过歌曲欣赏演唱，培养学生的爱国主义情怀。

2、通过乐曲各乐段分析，深入了解歌曲所表达的情感，并进一步引导学生用不同的情感、声音来表达歌曲情感。

3、引导学生为建国70周年献礼。

教学重点与难点：

1、爱国主义教育的引导

2、分析音乐理解个乐段情感，有感情的演唱歌曲

教学用具：多媒体课件，大五星红旗、小五星红旗

教学方法：欣赏、演唱、体验、现场参与、自主探究法

教学过程: 1)

组织教学:师生问好

导入:展示一面大的五星红旗(引导学生进入积极探索状态)问题：看到这面五星红旗，同学们会想到什么歌？

（学生回答）就学生回答内容进行爱国主义教育，并引入今

天的课题

初听歌曲《红旗飘飘》部分会唱的同学可以跟着唱

听完后分析歌曲的乐段、音乐情感表达，引导学生喜欢这首歌，并能大声自信的演唱

乐理知识学习：反复记号、省略记号

反复记号：1、｜｜︰

︰｜｜ 2、·$· D.S. 省略记号：⊕……⊕

让学生上黑板自己写出来并说明，教师补充纠正

用正确的顺序演唱这首歌曲

分析各乐段应该用声么样的情感和声音来表达更好

教师引导，让学生来分析

A段：深情述说，力度mf

B段：热情澎湃，充满赞颂与激情，力度f

C段：情感延续，高兴又热情，力度mf 7)

给学生发放小红旗，挥着小红旗有感情的演唱

为祖国70周年献礼：请每位同学写一句祝福祖国的话。

学生将写好的祝福语展示给大家

本课小结：寄予希望，布置作业

关于本教案的常见问题

Q：红旗飘飘公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红旗飘飘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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