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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计学习目标:1、了解与作者有关的文学常识。2、把握雨果对圆明园的高度评价,对英法联军强盗行为的谴责,理解作者的思想感情。3、了解战争给人民或国家所带来的创伤。一、【知识链接】1、雨果:1802-1885,法国作家,法国浪漫主义文学的重要代表,代表作有小说《

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7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学设计第一课时

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关键词:7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学设计第一课时

正文

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计

学习目标:

1、了解与作者有关的文学常识。

2、把握雨果对圆明园的高度评价,对英法联军强盗行为的谴责,理解作者的思想感情。

3、了解战争给人民或国家所带来的创伤。

一、【知识链接】

1、雨果:1802-1885,法国作家,法国浪漫主义文学的重要代表,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

2、简介背景:1856-1860,英法联军发动侵华战争,史称第二次鸦片战争。1860年10月,英法联军控制北京城,焚掠圆明园,中国遭受空前劫难。

3法军上尉巴特勒,在参与了英法联军对圆明园的劫掠后,给大文豪雨果写信,征询他对所谓“远征中国”的看法。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国所谓的胜利捧场,但雨果代表了人类的谴责良知,在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。本文是1861年11月25日,圆明园被焚毁后一年后,雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。

3、圆明园:万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”,共占地350公顷,周长10公里多。始建于清康熙四十八年(1709年),历经6代皇帝的扩充修葺,成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑,被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座,藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。

4、

“一炬毁名园,千古江山留恨迹”。1860年10月18日,英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天,3500名英军手持火把再度进入圆明园,到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海,这座巨大宫苑烈焰腾起三天,余烟月余不息!

二、

自主预习

1、注意加点字词的读音。

晨曦(

)

惊骇(

)

瞥见(

)

琉璃(

) 箱箧(

)

珐琅(

) (

)

劫掠(

)

缭乱(

) 赃(

)物

制裁(

)

给(

)予

恍(

)若

2、根据意思写词语

1)

形容东西完全失去,一点没有留下。(

)

2)

没有可以相比的。

(

)

3)

比喻不能够用语言来形容,描绘的。

(

)

4)

伟大的功绩。

(

)

5)

眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。形容事物繁复,弄不清楚。

(

)

3、填空:各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有

_________

____________

,埃及有

_________

,罗马有____________ ,巴黎有

_______________,而东方有________

。

4、阅读思考

:

1)

雨果怎样评价圆明园?找出文中评价圆明园的语句。在书中划出来。这些语句可以表现出作者

怎样的态度和感情。

2)

雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语?使用反语有什么作用?

3)

作为一个法国作家,雨果对英法联军的强盗行径表达了愤怒和谴责,这表现了他怎样的胸怀和品格?(正直、公正、人道,是非分明,没有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。)

三、课后总结:

体味作家雨果站在捍卫人类文明,捍卫卓越艺术的高度,饱含对中国人民的敬仰和同情之心,赞誉了圆明园不朽的艺术价值。言辞犀利,愤怒谴责了英法两个强盗对中国人民乃至世界人民犯下的滔天罪行。

四、拓展延伸:给雨果写一封信,谈谈你读了本文后的感想。

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