审题立意PPT专用教学设计内容

准确审题 巧妙立意

——中考作文审题立意专题复习

一、导入：同学们，2019年中考的脚步离我们越来越近了，在这不到百天的时间里，语文复习必须把握重点有的放矢。今天我们结合徐州历年中考题来研究作文该如何审题立意。

千古文章意为高。《红楼梦》中曹雪芹借黛玉之口道出了这一秘诀。

（黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”——《香菱学诗》）

如今更是得作文者得语文，得立意者得作文。立意深远是中考作文得高分的关键。（PPT中考作文评分标准）你的立意好，自然能令阅卷老师心头为之一亮，再加上结构清晰，语言优美，情节动人，一篇满分作文就会诞生。而立意的前提是认真审题

二、认识审题和立意

所谓审题就是审清题目，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容，也就是确立主题。

三、审题立意的作用

认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。

四、如何审题

落笔之前，我们必须明确三个问题：要我写什么？我要写什么？我怎样写？（PPT）这就需要全面、准确、深入地捕捉文题信息，对试题展现的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而做到符合题意。

要点：（PPT审题是中学生写好任何一篇文章的第一关。

一字不放

逐点排查）

（一）审题时，要注意题目中的限制条件，明确写作的要求。

1、

审定题目类型

常见的题目类型有：命题作文、半命题作文、选题作文、话题作文和材料作文。

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（PPT2009-2018年中考作文题：2009年

话题作文：以“面对自然”

为话题写一篇文章。2010年

选题作文①《因你而快乐》②《为你而担忧》 2011年

命题作文《有句话儿在心头》 2012年

命题作文《又是一个新起点》2013年命题作文《总有一次惊喜》 2014年命题作文《阅读，曾让我感动》 2015年命题作文《办法总比困难多》 2016年命题作文《以心传递》 2017年命题作文《平淡中也有诗》 2018年命题作文《这让我难以拒绝》） 从徐州市近十年来的中考作文题目来看，命题作文题, 十足占了大半壁江山。从命题形式来看,又可分为“单纯性命题作文”、“给材料命题作文和“提示性命题作文”三种, 其中以“单纯性命题作文”居多，近年来审题难度也在不断攀升。

2、审定文体要求

常见的文体有：记叙文、议论文、说明文和散文。如果题目明确规定只能写一种文体便罢，但是有些文题表面上是“文体不限”，而实际上是“文体有限”。也就是说我们只要确定选择了某一种文体，就要严格按照这一文体的要求来进行写作。

例如：2011年

命题作文《有句话儿在心头》

针对这一题目，大多数同学写的是记叙文。但也有不少写的是议论文，以这句话为论点，写出“这句话”是什么，这句话为什么在我的心头和我们应该怎样对待这句话。也有同学写的是散文。

如果是记叙文就要写人叙事完整具体，情节发展跌宕起伏，描写细腻，议论抒情画龙点睛；

如果是议论文就要观点鲜明，论据材料充分，且有代表性和典型性，对材料的分析深入，说理深刻；

如果是散文则要注意“形散而神聚”。

切忌：文体杂糅

（PPT）表面：文体不限 实际：文体有限

确定一种文体，严格按照这一文体要求写作 切忌：文体杂糅

（二）审题时，要注意把握题目中的关键词，分析探究其中的含义。

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命题作文标题的呈现形式不外乎三种：一是单个词语, 二是短语, 三是句子 (复杂短语) 。在这三种形式中, 词语是基础, 如果标题是短语或句子, 审题时则可以分解成若干词语加以审视, 在明晰各个词语含义的基础上加以整合。那么要重点审定哪些词语呢？

1、有比喻义、引申义、象征义的词语：

例如：2017年中考作文题《平淡中也有诗》。“诗”可以理解为生活中经历的美丽的人、美丽的景，可以是诗一样的美好的感受，也可以是诗一般的淡泊宁静的境界……因此理解“诗”的内涵时应考虑其比喻义，虚实结合地构思。

2、限制性词语：

例如：2012年中考题《又是一个新起点》,“又”字说明前已有之，不是一张白纸，有了基础和铺垫，利于为自己寻找一个高起点，让文章的立意更高；“新”是对未来的目标而言，未来的目标定得越高，对起点的要求也就越高，因此要求我们对生活的思考不能仅止于表面，而是要深入思考生活的本质。

3、含义丰富的词语：

例如：2018年命题作文《这让我难以拒绝》。“这”既可以指让人目不暇接的新鲜事物，也可以指人类文化几千年遗留的优秀而灿烂的精神文明，还可以指中学生对社会、对他人不理解甚至误解而一时无法解决的问题……“这”是本文写作的主体，包括写作的内容和表达的主旨，即写什么和为什么写它。

PPT（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。）

审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败。

四、如何立意

一个题目往往可以从多个角度立意，我们如何筛选出那名元帅呢？

1、立意明确，思想健康。

鲜明：一篇文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。

正确：要让读者受到教育、启发和鼓舞。追求真善美。传递正能量。

2、立意新颖，深刻高远

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⑴立意要新颖。所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人所欲言”，“言人之所未能言”。跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨。

例如：常理说不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。

例如：常言说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，利用逆向思维可立意为：有的人认为良药裹上糖衣更好吃，忠言也不一定非要逆耳，推心置腹，以情感人，犹如春风化雨，更能让人心悦诚服。

例如：从2006年到2018年，徐州市中考作文题中先后四次出现“心”字。分别是：2006年的以“心”为话题，2007年的以“心有所系”为话题，2011年的《有句话儿在心头》，2016年的《以心传递》。如果立意的落脚点仅仅在一个人的胆量和想法是肤浅狭隘的，如果立意在人生理想（志向、信念）、人生态度（毅力、勇气）则可以有所突破。

⑵立意要深刻高远。

所谓深刻，就是要透过现象看本质，挖掘出文中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。所谓高远则是意境高，涵义幽远。

因此要学会点化和提升。常见手法有：

例如：“卒章显志”，

“这世间，总有一个人的爱让人无法拒绝。对我来说，那个人是父亲。——《这让我难以拒绝》”即文末采用议论、抒情的表达方式深化主题、升华主题。

例如：“以物喻人、托物言志”。以真实的东西讲道理往往更有说服力。

“梦撩拨起回忆，将这份爱直送至岁月的桥头。苦瓜的微涩此时却化成甜蜜，我又夹一口苦瓜放入口中，沁染了心的，是这让我难以拒绝的牵挂与爱……”——《这让我难以拒绝》。

微涩的苦瓜喻指甜蜜而曾经抗拒的亲情，小作者将对苦瓜噩梦般的回忆与外婆对“我”的疼爱，我对外婆从不解到依恋的感情交错相织，恰好好处地创设了氛围，烘托了人物形象，使主题得以升华。

例如：“阔别故乡已经近十年了，故乡的风物早已只剩模糊的轮廓。那些牛，那些羊，那些鸡，那些麦子，那些椿树，四爷门前的压水井，奶奶缺了角的玻璃坛子……她们还在吗？她们还安好吗？但只要我咀嚼那叶椿芽，我就知道故乡一直4

在我身后，灯火炊烟之处是家的方向。我不知道我难以拒绝的是味道，还是乡愁——当然，不知道又有什么关系呢？”—《这让我难以拒绝》

小作者以一叶“椿芽”撩开了记忆中故乡的面纱，故乡的牛、羊、鸡、麦子、椿树，四爷门前的压水井，奶奶缺了角的玻璃坛子都随着小小的“椿芽”纷沓而至。这里的“椿芽”俨然成了故乡的象征，文章立意直指思乡的主题，跳出了一般考生立意的格局，因而在众多文章中脱颖而出。

例如：升华个人情感，站到环保、国家、民族等更高的境界进行立意。

这让我难以拒绝

在一片温暖的阳光里，我轻轻地擦拭着书架，随手取下一本书，这一行行荡涤我心灵的文字，千古风流人物的灵魂让我难以拒绝，阳光之下，让阅读温暖我的心灵。

在温暖的阳光里，我打开书，双手抚摸洁白的纸张，仿佛穿过了几千年的光阴。那是一间昏暗的书房，忽明忽暗的火花在油灯上跳着缓慢而沉重的舞蹈，一位瘦弱的史官端坐在台前，奋笔疾书。他就是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”李陵力战被俘，朝廷一片哗然。他与李陵“未尝衔杯酒，接殷勤之余欢”，却第一个站出来为李陵辩护。“垢莫大于宫刑”，受此大辱，他并不消沉，而是发愤写作，终完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”。他让洁白的阳光洒满心灵，让我难以拒绝。

在温暖的阳光里，我翻开书，双手摩擦着如玉的纸张，仿佛经过了千许年的岁月。那是一个阴云密布的柴市口刑场，一位衣衫褴褛的南宋遗臣恭敬地向南拜了三拜，从容到：“吾事毕已。”随后英雄就义。他就是忠肝如铁石的文天祥。“山河破碎风飘絮”，南宋王朝风雨飘摇。他以文弱之躯挺身而出，挽狂澜之既倒。面对蒙古人的高官厚禄和张弘范的逼迫，他誓死不降。“吾不能憾父母，乃教人叛父母，可乎？”他让忠贞的阳光洒满心灵，让我难以拒绝。

在温暖的阳光里，我展开书，轻翻如玉的纸张，仿佛跨越了一千多个春夏秋冬。那是建康赏心亭，江南细雨弥漫在空中，一位失意的南宋臣子正发出“把栏杆拍遍，无人会，登临意”的慨叹。他就是辛弃疾。他生于金宋乱世，弱冠之年便组织义军起兵抗金。南下归宋后，面对佞臣的陷害和小朝廷的苟且偷安，他发5

出“西北望长安，可怜无数山”的悲愤呐喊，他把栏杆拍遍“欲说还休，却道天凉好个秋”，心中鼓荡的始终是放不下的民族大义，他让赤诚的阳光洒满心里，让我难以拒绝。

那里，盛开着洁白的荷花。那里，绽放着坚贞的木槿花。那里，挺立着傲岸的青松。

阳光之下，这一行行荡涤我心灵的文字，千古风流人物的灵魂，让我难以拒绝。

小作者以物喻人，将坚定执着的司马迁比作洁白的荷花，将坚毅不屈的文天祥比作坚贞的木槿花，将赤胆忠心的辛弃疾比作傲岸的青松。文末以三个比喻整合全文，紧扣“难以拒绝”的主线，融合阅读与评价，巧妙地将对历史人物的评价升华到家国情怀的抒发，立意深刻，境界高远。

其实我们还可以向古诗词中探寻立意的秘笈。

PPT:跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨

升华个人情感，站到环保、国家、民族等更高的境界进行立意

同学们，本节课我们主要复习了作文的审题立意要点。总结来说，审题首先是根据题目自由联想，然后辨析最贴近的关键词，最后是根据这个词选择一个小的切入点构思作文，要在小的事件上承载一个大的道理。如果要达到这样的功力，还是要多读书，多思考。希望本次讲座对同学们有所启发。预祝大家2019中考旗开得胜，马到成功！

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