6 变色龙名师教学视频（文字实录）

变色龙

教学目标：

1、理清小说故事情节。

2、把握奥楚蔑洛夫这一人物形象及小说主题。

3、体会语言描写、细节描写在小说中的作用。

教学重点：

1、把握奥楚蔑洛夫这一人物形象及小说主题。

2、体会语言描写、细节描写在小说中的作用。

教学难点：

把握奥楚蔑洛夫这一人物形象及小说主题。

教学过程：（导、悉、品、践）

一、导入新课

（导） 在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周物体的颜色而改变。在我们生活中，也有这么一种人，他们最善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。

（多媒体展示：变色龙的生活图片）

展示学习目标

二、了解作者及写作背景（悉）

1、作者简介

契诃夫，俄国作家、戏剧家。是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。

2、时代背景

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《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

三、感知课文内容，分析人物形象（品）

（一）、初读课文，整体感知 请用一句话概括这篇小说的主要内容。

警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件

（二）、再读课文，划出奥楚蔑洛夫对狗、对赫留金的称呼变化的词语。

1、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中，态度有几次变化? 明确：六次变化形成强烈的对比。

第一次：不知狗的主人是谁。

宣判：弄死狗，狗的主人要罚款。

第二次：有人说这好像是席加洛夫将军家的狗。

宣判：狗无辜，赫留金讹诈。

第三次：巡警说不是将军家里的狗。

宣判：狗是下贱胚子，赫留金受了害，要教训狗的主人。

第四次：巡警说说不定是将军家的狗。

宣判：狗是娇贵动物，赫留金受斥责。

第五次：将军家的厨师说没有这样的狗。

宣判：“野狗”“弄死”。

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第六次：厨师说这是将军哥哥的狗。

宣判：小狗“怪伶俐”，赫留金遭辱骂。

——奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的?

明确：围绕“狗的主人是谁”而变化。

（三）、追根究底，探究人物

从反复变化中，你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的性格特征呢？

说说你是从文中的哪些地方感受到的？

答题格式：

我眼中的奥楚蔑洛夫是一个＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿看出，运用了＿＿＿＿方法。

提示：（细节描写）

1、军大衣

军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。

2、赫留金的手指头

这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。总之，手指头的细节描写写出赫留金的命运和遭遇，它从反面衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵，媚上欺下的卑劣品质，反映了沙皇统治的社会黑暗。

本文的主人公具有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、狡猾善变、反复无常的性格特点。是沙皇俄国的一个小警官，忠实走狗。

（四）、主题探究

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1、小说为什么以“变色龙”为题？

“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而而改变对

案件的处理。两者在本质上极其相似，以“变色龙”为题，生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质。

2、小说主题

小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。

四、践 （类文阅读）

快速阅读《孔乙己》，分析文章是如何刻画孔乙己这一人物形象？

五、作业

假如奥楚蔑洛夫穿过广场后前去拜访将军的哥哥……

请你展开合理的想象，写一段两人见面的情景。

要求：要符合人物的身份，构思要有新意

六、课堂小结：

同学们，契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中，蕴含着深刻的思想和艺术内涵。值得我们仔细品味。反观现实，类似善变的后果则会是人际交往的荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。让我们工整地写好“人”字的一撇一捺，做一个真诚正直的人。

最后送几句话与大家共勉：（多媒体展示）

如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；

如果你失去了健康，你就失去了一小半；

如果你失去了正直，那你就几乎一贫如洗了。 4