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第四节力学单位制三维目标知识与技能1.了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位。2.认识单位制在物理计算中的作用。过程与方法1.让学生认识到统一单位的必要性。2.使学生了解单位制的基本思想。3.培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化。4.通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换
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1. 力教学设计实例
未知
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关键词：1. 力教学设计实例
正文
第四节力学单位制
三维目标
知识与技能
1.
了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位。
2.
认识单位制在物理计算中的作用。
过程与方法
1.
让学生认识到统一单位的必要性。
2.
使学生了解单位制的基本思想。
3.
培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化。
4.
通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法。
情感态度与价值观
1.
使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想。
2.
了解度量衡的统一对中国文化的发展所起的作用，培养学生的爱国主义情操。
3.
通过一些单位的规定方式，了解单位统一的重要性，并能运用单位制对计算过程或结果进行检验。
教学重点
1.
什么是基本单位，什么是导出单位。
2.
力学中的三个基本单位。
3.
单位制。
教学难点
统一单位后，计算过程的正确书写。
教具准备
课时安排
1课时
教学过程
[学生活动]同学们请阅读教材内容，回答下面问题：
（1）
什么是基本量，什么是基本单位？力学中的基本单位有哪些，分别对应什么物理量？
（2）
什么是导出单位？你学过的物理中哪些是导出单位？借助物理公式来推导。
（3）
什么是国际单位制？国际单位制中的基本单位共有几个？它们分别是什么？对应什么物理量？
（4）
单位的统一有什么意义？
基本量、基本单位
[教师讲解]基本量及基本单位：选定几个物理单位量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫做基本量，它们的单位叫基本单位。
力学中的基本单位：米～长度；千克～质量；秒～时间
导出单位
[教师讲解]我们学过速度的表达式：v=△x/△t，如果速度的单位用米每秒，时间单位用秒，得出的加速度的单位就是米每二次方秒。所以，物理公式在确定物理量之间的关系的同时，也确定了它们的单位之间的关系。
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫导出单位。
我们学过的导出单位有：米每二次方秒～加速度；千克每立方米～密度；牛顿（千克米每二次方秒）～力；
[学生练习]《中华一题》P60（4）
单位制
[教师讲解]基本单位和导出单位一起组成了单位制。
国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。简称SI。
国际单位制中的基本单位：（见教材P84）
其他单位制：绝对单位制，重力单位制等。
例题讲解
单位统一的意义
[教师讲解]单位的统一有利于各个国家之间、一个国家各个地区之间进行文化交流和经贸往来，可以促进科学文化尽快地发展，使全球人类能够共享光明，共享人类文明进步的成果。
[学生练习]《中华一题》P60
板书设计
一、基本量，基本单位
力学中的基本单位：米～长度；千克～质量；秒～时间
二、导出单位
三、单位制
1、国际单位制
2、其他单位制：绝对单位制、重力单位制
四、单位统一的意义
布置作业
教材P85（2）（3）
反思与改进
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关于本教案的常见问题
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